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제7차 교육과정 편성 지침에 의하면, 중학교에서 재량활동이 매우 비중 있게 실시되도록 제시되어 있다. 필수교과는 국민공통기본교과(10개)로 개편하고, 선택교과는 재량활동으로 편성하되 시간 수를 136시간으로 대폭 증가시켰다.
재량활동
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국민공통 기본 교과 총 이수 시간 범위 내 증감운영 가능
- 선택과목 자율 편성
특성화 학교, 자율학교 관련 근거 마련
특성화 학교, 자율학교의 자율적 운영 보장
참고
한 여름 밤의 꿈: 제7차 교육과정 환상과 추락의 내러티브
(김영천, 이
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육학술정보원, 4∼5.
허강(1997). 교과서 외적 체제 개선에 관한 연구. 한국교과서연구소
한상진(1996). " 교수-학습의 세계와 열린 교과서의 시각". 교과서 연구 제25호. 한국2종교과서협회
최석진, 이승구, 조난심, 박경미(1997). 제7차 교육과정에
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육의 사회 적합성과 효율성을 높이기 위하여 학생의 자율과 개인차를 존중하는 교육과정이 도입된 것이다.
(32) 선택 중심 교육과정이란 무엇인가?
고등학교 2, 3학년에게 적용될 교육과정은 국민 공통 기본 교육을 받은 후 학생들의 진로, 적
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제7차 교육과정의 주요내용은 다음과 같다.
첫째, 국민공통기본 교육과정을 구성하였다.
제 7차 교육과정은 교육과정의 구성방식을 바꾸어 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 10년간을 국민 공통 기본 교육기간으로 설정하고, 이 기
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제7차 교육과정의 주요내용은 다음과 같다.
첫째, 국민공통기본 교육과정을 구성하였다.
제 7차 교육과정은 교육과정의 구성방식을 바꾸어 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 10년간을 국민 공통 기본 교육기간으로 설정하고, 이 기
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공통 필수로 정함, ④ 선택 교과제 도입, ⑤ 교육과정 편성·운영의 역할 분담체계를 확립, ⑥ 각 교과별 성격과 내용 체계를 명확히 하고, 지도방법과 평가기준을 상세하게 제시하여, 교육에 관련된 사람들에게 도움이 되도록 함 등이다.
(3)
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교육과정 편성의 분권화, 보통교과와 전문교과의 구분, 이수과목의 축소, 일반계 고등학교의 이수과정이 다양해 졌으며, 교과선택의 폭이 확대되 었다. 또한 외국어 교육의 강화, 특별활동이 강화되어 12단위에서 16단위로 늘어났다.
1) 제7차
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7차 채택 변환의 정책 결정 과정에서 문제점
① 평등을 저버린 지나친 능력주의
제6차 교육과정에서 주장한 평등주의로 인한 평준화가 학생들의 학습능력을 저하시키는 하향평준화로 오차가 발생했다. 그래서 정부는 제7차 교육과정을 통해
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교육과정의 정상적 운영을 통한 교수학습의 질을 높이는 것이 중요하다.
Ⅷ. 결론
제7차 기술가정과 교육 과정은 국민 공통 기본 교과 개념의 도입, 기술산업과 가정 교과의 통합 등 교육 과정 총론에서의 변화를 수용하여야 하였다. 또, 현재
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