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교육부(2000), 교육대학교, 교대교육대학원 평가 편람
ⅱ. 광주교육대학교(2001), 광주교육대학교 내부혁신 자체평가보고서
ⅲ. 대구교육대학교(2002), 대학요람, 대구교육대학교
ⅳ. 성낙철(1998), 교육대학교 학생 학생의 진로인식에 관한 연구,
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이화여자대학교 한국여성연구원은 1995년에 아시아 여성학센터를 설립하고 아시아 각국의 실정과 요구에 맞는 여성학의 주요 지식을 형성하고 교육하기 위한 것을 목표로 아시아교과과정 개발프로젝트를 1997년 시작하였다. 그 성과로 2003년
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연구소, 1992.7.1
「장애인의 사회통합」, 사단법인한국장애인재활협회, 1992.11.19
「장애인의 지원고용을 위한 직무지도원 교육」, 서부장애인종합복지관
「2000 사업계획서·사업보고서 1999」, 서부장애인종합복지관
장애인고용촉진공단 홈페
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1995, Equal Employment Opportunity:
DOL Contract Compliance Reviews Could Better Target Federal Contractors. Report to Congressional Requesters.
U.S. House of Representatives, Committee on Education and Labor, 1987. "A Report of the Civil Rights Enforcement Activities of the Office of Federal Contr
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연구”, 대구효성카톨릭대학교대학원 박사학위논문.
King N.R (1983), "Exploitation and abuse of older family members: An overview of the problem", In J.J. Costa ed., Abese of the Elderly : A Guide to Resources and Services.
이성희 · 한은주(1998). 부양자의 노인학대 경험과 관련 요
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교육대학원 상담심리 졸
-상담 및 심리 검사
-상담심리사
-사회교육전뮨요원
xx
방과후
교사
전북산업대 유아교육학과 졸
-대상자 관리
-유아교육교사
Ⅹ. 사례관리자의 의견 및 평가
Ct의 가장 큰 문제점은 사회성 부족과 공격적인 행동이다.
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특수성
1. 문제분석틀
2. 장애여성 문제의 이해
3. 장애여성 문제의 보편성 및 특수성
III. 장애여성의 사회참여를 위한 장애인복지관의 역할
1. 장애인복지관의 장애여성을 위한 역할
2. 장애인복
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대학교 변화 발전의 가장 큰 키워드는 연구 교육제도 변화, 교육행정체계 정비, 특성화 혹은 특화, 교육인프라 구축이라고 볼 수 있다.
각 학교별 특징적인 발전계획이라면, 이화여자대학교의 경우 다른 학교들과 다르게 전반적인 발전계획
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대학교 신학대학원. 1998
박영규. 한국교회의 Tentmaking 선교현황연구. 감리교 신학대학교 신학대학원. 2000
서석림. 내외통제성과 사회적 지지에 따른 특수교사의 소진에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원. 1995
손중철. 타문화권 선교 및 전도와
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연구자가 초기에 편견을 가지고 연구대상에 접근하는 것이 얼마나 위험한지 깨달았다. 우리가 처음 생각했던 학습과 관련된 고민은 홈스쿨러들이 겪는 어려움 중 극히 일부였을 뿐이었고 심층면담을 통해서야 그들의 일상적 어려움을 파악
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