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과정
(1) 분산 방식
(2) 일반 고등학교의 산업기술(전자계산기), 수학(순서도)
3. 제 5차 교육과정
(1) 흡수, 독립방식
(2) 선택
(3) 초등학교의 실과, 증등학교의 기술 가정 과목에 컴퓨터 관련 단원 포함
(4) 일반 고등학교의 선택과목으로 정보산
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과를 실증적으로 측정하고 그 결과를 교육 현장에 적용할 계획입니다. 특히, 사례 연구와 실험적 연구를 통해 실용적인 데이터를 제공하고자 합니다. 셋째, 기술적 접근에 대한 연구를 진행할 것입니다. 정보통신기술(ICT)과 보조기기의 활용
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기술에 정보통신기술(ICT)과 사물인터넷(IoT)기술을 접목하는 것이다. 농업 생산 시설인 온실과 축사, 과수원 등에서 스마트폰, PC 등 IT 기기를 활용해 식물의 생육 환경을 농민 스스로 제어하고, 여기서 확보한 빅 데이터를 기반으로 최적의 환
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최신기술 동향조사
3. 본론 - 설계목표, 제한요소, 관련이론, 신호분석
- SYSTEM BLOCK, PCB LAYOUT,
4. 프로그래밍<첨부>
5. 작품결과 - 제작사진, 성능확인
6. 추진일정
7. 시장성 / 실용성
8. 기대효과
9. 참고문헌
10. S/W
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교육의 현실은 암담하기만 할 뿐이다. 전문가들은 많이들 좋은 방안은 쏟아지는데 국가에서 교육을 중시한다고는 말하지만 현실적으로는 경제적으로 지원해주는 경우가 극히 드물다고 한다. 하지만 더욱 중요한 것은 가정과 학교에서는 교
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교육
2) 이상에만 사로잡힌 열린 교육
3) 사회변화를 따라 가지 못하는 교육 시스템
4) 매스컴의 영향
5) 일관성 없는 대학입시체제
6) 현실에 맞지 않은 수행평가 제도
3. 자본주의 제도 하에서의 교육의 한계
4. 교실붕괴의 대책 방안
1) 학교
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가정(group
home), 재가복지서비스, 치매가족의 부양부담과 지원방안 등의 치매관련
복지정책과 서비스 개발에 주력하고 있다.
식품공학 및 영양학 분야에서는 치매 예방을 위한 식이요법, 치매환자의
영양섭취 및 식단 개발에 많은 기여를 하
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송과 통신의 융합, 유ㆍ무선 통합 등 미래 통신기술 변화에 유연하게 대처할 수 있어야 한다. 1. 분야별 유비쿼터스 동향 2
1-1. 분야별 2
1) 교통 2
2) 에너지(Ubiquitous Energy) 3
3) 의료 6
4) 교육 15
5) U-금융 16
6) 물류ㆍ유통 23
7) 도시 26
8)
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추진일정
[5] 국내·외 개발현황
[6] 현 시스템과의 차이점
[7] 중간보고회 - 개발과정 중 성공을 가정하고, 기술적 결과 예측기법
[8] 기대효과 - 적용 가능한 응용기술 확대가능성
[9] 최종보고회
[10] 참고문헌
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가정, 교실, 학습센터 또는 여행을 하면서도 학습을 할 수 있다.
4)원격교육에 사용되는 교수매체
제1세대는 우편제도를 이용한 통신교육 시기 이며,제2세대는 방송을 중심으로 한 대중 전파매체를 기반으로 한 세대, 제3세대는 정보통신기술
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