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취약계층 여성
Ⅲ 결론
1. 사회복지적 대책
<여성고용문제>
1. 여성고용의 문제점
2. 여성고용의 개선방안
<여성의 사회적 일자리>
1. 자활지원제도의 내용 및 특징
2. 대상자 선정기준
3. 자활사업의 목표
4. 자활근로
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육지원 강화사업이 실효를 거두기 위해서는 기존 관계 법률의 보완 및 통합적인 법적 기준의 마련이 필요하다.
이와 같은 가족복지정책을 위하여 중앙정부에서 여러 가지 과제들이 있겠지만 우선은 중앙 및 지방정부는 적절한 가족복지 재
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육실에서도 이들도 편리하게 사용할 수 있도록 환경을 조성해야 한다.
복지교육의 필요성 교육복지가 실현되기 위해서는 복지정책뿐 아니라 복지교육이 필요하다. 복지교육은 학생들이 자기의 복지권을 정당한 방법으로 주장하되, 타인의
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육적 경험을 바탕으로 우리 사회의 능동적이고 주체적인 시민으로 성장할 수 있도록 도울 수 있는 정책이어야 할 것이다.
학교의 역할 확대
가정의 교육적 지원이 취약한 계층 자녀들을 위해 학교가 보다 적극적으로 학생의 지적, 정의적 발
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저소득층 지역의 학력 부진 학생 비율은 일반 지역보다 3~4배에 이른다.
Ⅷ. 외국의 교육복지 사례
저소득 계층이 밀집해서 거주하고 있는 지역을 설정하여 투자하는 ‘지역 중심’ 접근 방식의 사례로는 영국과 프랑스의 사례가 있다.
1. 영
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