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교육을 위한 제 1차시 수업지도안
1. 수업지도안
2. 자료를 활용한 수업계획
3. 발표수업을 위한 과제물 제시
Ⅲ. 반편견 교육을 위한 제 2차시 수업지도안
1. 수업지도안
2. 자료를 활용한 수업지도 방안
Ⅳ. 양성평등 교육활동의
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놀이
Ⅵ. 즐거운생활교과(교육) 학습동기유발자료
1. 자료 해설 1
1) 자료
2) 활용 방법
3) 자료 활용상의 유의점
2. 자료 해설 2
1) 자료
2) 활용 방법
3) 자료 활용상의 유의점
3. 자료 해설 3
1) 자료
2) 자료
3) 활용 방법
4) 자료 활용상
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의 참여가 필수적이므로 이에 대한 보다 체계적이고 지속적인 연수 방안이 필요하며, 학교 교육과정위원회를 통하여 학부모 및 지역 인사, 학교와의 협력 체제 활성화 대책이 강구되어야 할 것이다. 수준별 학습 지도안 및 다양한 학습 자료
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교육과정 편성을 위하여 학교에서는 교육과정 편성 측면과 교원시설 등 교육과정 지원 측면을 모두 고려하여야 한다.
2) 수업에 전념할 수 있는 교육 여건 조성
학교는 교사가 교수학습 자료 제작에 많은 시간과 노력을 투입할 수 있도록 수업
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교육부(1997) : 사회과 교육과정
박영목 외(1996) : 사회과 교수 학습 방법 탐구, 서울: 교학사
부산광역시 동부교육청(2001) : 사회과 심화·보충형 수준별 교육과정 지도자료
이수중학교(1998) : 사회과 수준별 교수·학습 연구 학교 여름 세미나 자
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학습 동기를 유발하고, 성공적인 학습이 이루어질 수 있도록 하려면 다양한 학습자료가 고안활용되어야 한다. 곧 학습자료는 교수·학습 과정에 투입됨으로써 개인차에 의한 학습을 가능케 하며, 의도한 바의 교육 목표를 달성할 수 있게 하
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학습 기회를 제공하기 위해서는 단원의 끝에서만이 아니라 단원의 학습 중에 수시로 심화보충 학습이 이루어지도록 하여 학습 결손이 오래 누적되지 않도록 해야 한다. 교과용 도서 이외의 심화보충 학습 자료는 교육청이나 학교에서 개발한
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교육청 지정 시범학교 운영 보고서, 수준별 교육과정의 편성 및 운영
덕벌초등학교(1999), 단계형 수준별 교육과정 편성·운영 방안
민영숙(2002), 심화·보충 자료 개발 적용을 통한 수준별 학습의 효율화 방안, 현장교육연구보고서
전라남도
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교육과정 적용 교과를 중심으로, 2000
◈ 학성고, 단계형 수준별 교육과정의 특별보충과정, 2000
◈ 한국교육과정평가원, 수준별 교육과정 현장 적용 방안 정립을 위한 세미나 자료, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 단계형 수준별교육과정(학습수업)의 정
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육과 STS에 관한 중등 과학교사들의 인식조사, 한국과학교육학회지, 1994 Ⅰ. 과학과교육(학습, 수업)의 특징
Ⅱ. 과학과교육(학습, 수업)의 열린교육
Ⅲ. 과학과교육(학습, 수업)의 실험수업
1. 실험탐구수업의 유형에 따라
1) 자료해석
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