|
, 나 사실은 조선간장이 아니라 수입간장이예요."
그러자 된장이 이렇게 대답했어요.
"괜찮아요…나도 사실은 된장이 아니라 똥이야요!!" Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 몸말
1. 아름나라의 교육목표와 내용
2. 학습의 기준
Ⅲ. 닫는 말
|
|
|
교육 방안
(1) 조기에 정보통신 윤리교육을 실시
(2) 교사에 의한 학생들의 정보통신 윤리교육 실시
(3) 교사들의 정보통신 윤리 직무연수 의무를 제도화
(4) 교사들이 활용할 수 있는 다양한 교재 및 교육자료의 개발
(5) 학교차원에
|
|
|
교육을 위한 활동계획을 세우는 기초자료로 활용한다.
(2) 개인별 평가 자료는 유아의 발달 정도에 맞는 개별학습 자료를 활용한다.
(3) 평가 결과는 기록 보관하여 학부모와 가정통신, 면담 등을 통해 유아에 대한 상호 이해를 깊게 하며 유아
|
|
|
학습에 보다 적극적으로 참여하게 만들고, 협업 능력과 의사소통 능력을 향상시키는 데 기여한다. 기술 발전을 고려할 때, 온라인 자료나 디지털 플랫폼을 활용하여 통합적 설계를 구현하는 것 또한 중요하다. 결국, 교육내용의 통합적 설계
|
|
|
놀이를 수행하는 것이 좋음
- 주제에 대한 흥미가 사라지기 전에 경험한 것을 토론해 보는 것도 효과적
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학
|
|
|
교육은 횡단적 소통이다. 지금까지 교육은 교사, 학습자, 교육과정,
또는 교육자료라는 개별요소의 측면에서 사유되었으며 이를 맺고 있는 관계
의 측면은 소홀히 해왔다. 이미 정착민적인 사유는 우리가 알아차리지 못할
만큼 인식의 틀을
|
|
|
Education
<http://volvo.ucsd.edu/scanning.htm>
미국의 고등교육과 관련 각종 통계자료, 미정부의 고등교육 정책, 고등교육관련 기관 및 단체, 관련서적 연구결과 등 미국 고등교육의 현장과 미래의 전망에 대한 모든 자료들이 한 곳에 집대성되어 있
|
|
|
교육
1. 중학교 미술교과의 재 편성
2. 단원 설정에 따른 미술학습의 심화과정 예
3. 골고루 맛을 보는 체험 실기교육
본론 II-소질과 특기를 키워가는 미술교육
1. 다양한 미술관련 직종이 있다.
2. 미래 찾기를 위한 미술교육자료 개발
|
|
|
교육하고 금주를 유도한다. 달력에 금주한 날을 체크하여 직접 눈으로 확인할 수 있도록 한다.
5. 식이관리의 중요성을 설명하고 식단일기를 작성하도록 한다.
활동과정
교수-학습 활동 내용
자료
도입
(10분)
1. 교육자 자신을 소개한다.
“안
|
|
|
학습자들간에 어떻게 공동체 의식을 형성하도록 할 것인가의 문제를 고려해야 한다고 지적한다(Shotsberger, 1997).
참고문헌
정인성(1998). 웹 기반 가상수업의 교수전략과 평가. 한국방송대학 원격교육 심포지움 발표 자료집,
차중찬(1999). 가상대
|
|
메뉴펼치기
