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과정에 초점을 두고 다양한 자료 수집을 통하여 종합적으로 평가 되어야 한다. ‘탐구 생활’에서는 첫째, 수학 및 과학적 지식과 개념에 앞서 일상생활 속에서의 다양한 활동을 통하여 유아가 수학과 과학에 대해 탐구하는 태도와 과정을
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  • 등록일 2009.06.07
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수학적 기초 능력 기르기 수 감각 기르기 공간 및 도형에 대해 알아보기 기초적인 측정해 보기 규칙성 이해하기 자료 정리 및 결과 나타내기 구분 2007 표준보육과정 2007년 개정 유치원 교육과정 3. 주요내용 및 평가 - 예술적 표현능력 배
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  • 등록일 2008.05.27
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과 예절교육을 강화 - 저학년의 통합교과를 재조정 - 고학년의 수업시간을 감축 - 생활의 기초 기능과 태도 교육을 강화 - 학교 재량 시간을 신설 - 산수를 수학으로 명칭을 바꿈 (2) 중학교 - 주당 수업시간을 34시간으로 조정 - 국사를 사회에
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교육과정의 지역화, 검인정교과서 증가 제6차개정 1992 ~ 1997 문민정부 출범, 신한국 창조 현실적· 상황적 접근모형 특별하게 정의하지 않았음 (교육부 고시 제1992호) 도덕성과 공동체의식 강조, 창의적 능력개발, 교육의 질 관리 강화, 과학기
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육 또한 지향해야 할 목적이다. 그러나 창의력, 비판력, 문제 해결력 등을 기르는 진정한 의미의 지적 교육에서조차 성공하지 못하는 평가 중심 교육은 전인 교육을 방해한다. 협동정신, 도덕성, 희생정신, 문학과 예술을 사랑하는 등의 사회
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과 자격증 취득 및 학생 만족도 조사 결과 학교홈페이지 탑재 CD Title 및 책자 ICT 활용교육 2001학년도 전교과별 우수 수업연구 지도안 국민공통기본교과 ICT 교육과정안 3개교과 ICT 교수-학습지도안 ICT를 활용한 프로젝트 학습 및 수행평가물 학
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과를 학습하는 것. 가장 초보적이고 필수적인 기능으로부터 출발해 종착 점의 기능으로 발달해가는 상향식. 2) 대두배경 : 연방정부의 자금이 교육과정 개발에 투입되었음에도 불구하고 학문중심 교육 과정은 과학과 수학을 효과적으로 가르
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과 연계 되도록 한다. 교사가 학생에게 학습해야할 문제, 주제를 제시 할 수 있지만 학생 스스로 해결책을 찾아야 한다. 5) 어린이의 실제 사회 환경이 교육이다. 6) 평가나 경쟁은 개인적 발달에 도움이 되지 못한다. 경쟁을 통한 질투심, 증오
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사회적 부정의, 불평등, 기타 무수한 사회문화적인 위기상황을 극복하고 급변하는 사회변화에 적극적으로 대처해야 할 필요성을 절감하면서 생겨난 것 이다. 재건주의는 민주화, 과학화된 미래사회 건설에 교육이 능동적으로 기여해야 한다
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선생을 만남에 감사했다. 1. 서 론 2. 본론- 미래 유아교육의 본질과 방향 1. 미래 유아교육의 본질 2. 미래 유아 교육과정의 방향 3. 유치원.보육시설 일원화 4.. 미래 유아교육의 평가문제 3. 결론- 미래의 유아교육 4. 보고서
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