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교육 사회복지 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 가족복지 스트레스 정신보건 의사소통 중독 흡연예방 담배 아동복지 1. 사업명 : 아동에 대한 흡연 예방 교육 프로그램
2. 사업의 필
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과 크리스마스에 대하여 이야기 나눠보기
교구소독 및 침구세탁
안전교육 및 행사
전화통화기록
일일평가
유아들에게 이웃을 도와줄 수 있는 방법을 이야기 나누고 실천할 수 있도록 이끌어 주며 사랑의 저금통을 가정으로 보내 활동이 연계
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교육 및 행사
전화통화기록
일일평가
학기 초보다 많이 의젓해지고 인내력이 향상되었으며 몸과 마음이 많이 성장한 것을 볼 수 있었다.친구들과 선생님과 헤어지며 또 다른 곳에서 만날 수 있음을 말해주었고 영,유아들의 나이와 새로운 반
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미술영역
▷ 잠자리채를 만들어요 ▷ 친구들과 곡식 콜라주를 해요
언어영역
▷ 누구의 그림자일까요? ▷ 할아버지, 할머니 손인형으로 이야기 해요
수조작영역
▷ 조각들이 모여 무엇이 될까요? ▷ 같은 달 모양을 찾아요
과학
▷ 곡식을 관
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교육을 위한), 교육과학사.
3. 안경인(2012), 자기주도적 학습의 주요 이론을 통한 미술표현활동 프로그램 개발 연구, 경희대학교 교육대학원.
4. 정유순(2012), 자기주도 학습의 의미와 한계[인식론적 해석을 중심으로], 서울교육대학교 교육대학
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과 교육
9) 조기 진단, 평가 및 치료의 문제
10) 장애아동에 대한 정확한 치료파악
11) 의료재활 문제
12) 장애아동에 대한 사회 인식의 변화 유도
13) 전달체계의 문제
8. 천재아(영재아동)
1)발생요인과 출현율
2)발달
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교육과정은 시간 배당 기준과 하위 영역 및 편성운영의 지침만 제시되어있을 뿐 국가 수준 교육과정의 성격, 목표, 내용, 자료, 방법, 평가에 대한 언급이 전혀 없어서 교육과정을 직접 만들어 운영해 본 경험과 식견이 뒤 따르지 못한 이들에
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사회적 가치를 인식하고, 체육 활동의 생활화를 통해 올바른 여가 문화를 자기 주도적으로 만들어 가는데 초점을 둔다.
④ 학교급별 (초등과 중등)의 체육교육 방향
- 초등 : 신체활동 가치의 기초교육
- 중등 : 신체활동 가치의 심화교육
2. 목
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미술]모양 도장을 콕콕!
[감각탐색]스카프로 까꿍놀이해요
안전
[재난대비] 앗! 뜨거워요
바깥놀이/대체활동
지역사회
[바깥놀이] 선생님과 손을 잡고 걸어요/[대체]발로 미는 자동차를 타요
기본생활습관
[존중] 친구의 얼굴을 살펴봐요
월
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과 미국의 대학 및 대학교와 연계된 신학과 성직자 개발 과정을 위한 국제적인 기관이다. 올 할로우스는 아담하고 친근한 캠퍼스에 자부심을 가지고 있다. 이 대학은 여러 학생들에게 가능성 있는 폭넓은 교육과 훈련을 제공하기 위해 노력하
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