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과업, 인지발달 등은 교육목표에 많은 시사점 제공
사회에의 타당성: *교육목표: 사회의 문제, 필요, 방향 등에 타당할 것
*사회의 문화 분석이 필요함
학과에의 타당성: *교육목표: 문화재로서의 학과의 교육적 기능에 타당할 것
* 교육목표
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사회 정신보건사업과 사례관리, 전남대학교 간호과학연구소
박선환 외 (2011) 정신건강론, 양서원
남해성, 2014, 보건소의 건강증진사업접근전략 세미나 -지역사회 건강증진사업
의 접근전략, 지역보건연구회
이홍우(2009), 교육과 정신건강.정신
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과, 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김건효(1999). 혈액투석환자의 자존감, 사회적지지, 자가간호이행과의 관계 연구, 조선대학교 간호학과 석사학위 논문.
이정아(2006). 비지시적 집단 미술치료가 중학생의 스트레스와 자존감에 미치는
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교육 문제를 해결하는 방식으로 교사들은 가정방문을 통해 특수아동이나 특수청소년이 사회에 잘 어울리는 방법에 대해 부모들과 직접적으로 교류하며 문제의 해결책을 강구하는데 도움을 준다.
Ⅲ. 결론
발달장애를 앓고 있는 아동은 부모
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육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1, 보육과정 계획
1) 연․월간 보육과정
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사회적 발달이론
4) Kohlberg의 도덕성 발달이론(발달단계)
4. 지능의 정의
5. 지능이론
<전통적 관점에서 본 지능>
1) Spearman의 g요인설
2) Thurstone의 기본 정신 능력(PMA)
3) Guilford의 지능구조모형(SOI)
4) Cattell의 유동지능(Gf)와 결정지능(Gc)
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. 휴머니즘(인도주의, 인문주의)의 의미
Ⅱ. 휴머니즘(인도주의, 인문주의)의 근거
Ⅲ. 휴머니즘(인도주의, 인문주의)의 발달
Ⅳ. 휴머니즘(인도주의, 인문주의)과 사회개혁
Ⅴ. 휴머니즘(인도주의, 인문주의)과 민족주의
참고문헌
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과 협동학습 과정으로 이루어 짐
④ 조별활동을 통한 협동 학습 환경을 강조
⑤ 평가에 있어서도 학습자 중심이라는 전제가 우선
3. 사회를 중심으로 한 교육과정
1) 생활적응 교육과정
(1) 기본관점
- 모든 청소년들이 스스로 만족스럽게 생
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과 나타내기
구분
2007 표준보육과정
2007년 개정 유치원 교육과정
3. 주요내용
및 평가
- 예술적 표현능력 배양
2세미만 : 모방행동즐기기 등
2세 : 리듬이나 노래로 반응하
기 등
3-5세 : 리듬만들기, 노래부르
기, 미술활동 즐기기 등
- 예술감
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과 나타내기
구분
2007 표준보육과정
2007년 개정 유치원 교육과정
3. 주요내용
및 평가
- 예술적 표현능력 배양
2세미만 : 모방행동즐기기 등
2세 : 리듬이나 노래로 반응하
기 등
3-5세 : 리듬만들기, 노래부르
기, 미술활동 즐기기 등
- 예술감
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