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숲 속에서는 잠 잘 시간이 되면’ 그림책 듣기 ▷ 내가 먹은 반찬 말해보기
오후 자유선택활동
▷ <동극>커다란 무 ▷ 바람에 흔들리는 것을 찾아보아요
기본생활습관
▷ 가을 날씨에 맞는 차림하기
<새노래>
<유아체육발레>
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교육>
<숭오박물관견학>
탁본
<창의체육>
발레
<코앤코>
실외자유선택활동
▷ 고운 모래 놀이 ▷ 차례대로 미끄럼
점심 및 낮잠
▷ 먹어보지 않은 반찬 먹어보기 ▷ ‘누가 누가 잠자나’ 이야기 듣기
기본생활습관
▷ 자기 칫
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체육발레>
실외자유선택활동
▷ 비오는 날 우산 쓰고 산책하기 ▷ 모래와 물로 떡 만들기
점심 및 낮잠
▷ ‘난 토마토는 안 먹어’ 그림책 보기 ▷ 쇼팽의 빗방울 전주곡 듣기
오후 자유선택활동
▷ <언어>‘여러 가지 음식’ 수수께끼
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미술>
포근한 이불
<신체>
가족게임
실외자유선택활동
▷ 오태 초등하교 산책하기 ▷ 놀이터 가기 ▷ 유아 체육대회
점심 및 낮잠
▷ 대금 연주 음악 듣기
오후 자유선택활동
▷ <미술> 엄마의 손가방 만들기 ▷ <음률>난타
기본
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체육>
발레 배우기
<코앤코뮤직>
피노키오
<게임>
친구와 함께 가는 자동차게임
실외자유선택활동
▷ 자전거 택시 놀이 ▷ 세차장 놀이
점심 및 낮잠
▷ 슈만의 「트로이메라이」를 들으며 잠을 자요 ▷ 내가 먹은 채소 이름 말해
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닦아요
오후 자유선택활동
▷ <미술>가을 그림을 감상해요 <과학> 콩의 느낌을 느껴봐요
▷ 젖은 흙을 뭉쳐보아요 ▷ 고리를 던져요
기본생활습관
▷ “멈추기, 생각하기, 도와주세요“ 알기
<새노래>
<유아체육발레>
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교육인적자원부, 초등 미술과 교육과정 해설서
2. 교육인적자원부, 초등 미술과 교사용 지도서 1. 제7차 교육과정에서 바람직한 교과서
2. 6차 교육과정 미술 교과서
3. 7차 미술과 교육과정
4. 6차와 7차 미술 교과서 내용 체제 비교
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교과서 및 교수학습 자료의 개발 문제로서 수준별 교육과정에 적합한 교과서 체제, 수준별 교육과정에 적합한 교사용 지도서 및 교수학습 자료의 성격, 특성, 유형, 체제의 개선문제 그리고 넷째, 교수학습 평가방법의 문제로서 교수학습 평
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교육 개념학습
1. 개념학습의 의미
2. 역사학습에서의 개념의 역할
Ⅳ. 역사과교육 사료학습
1. 사료 학습의 효과
2. 사료 학습의 지도 단계
1) 진단 단계
2) 계획 단계
3) 지도 단계
4) 발전 단계
5) 평가 단계
Ⅴ. 역사과교육 통합교과학
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교과과정과 지역 미술관 방문이나 주변의 좋은 미술가들과의 대화, 등등, 지역사회의 풍성한 자원들이 요구된다.
참고문헌
1. 새로운 눈으로 보는 미술교육, 서울교대 미술교육연구회 옮김, 1995
2. 한국 초등 미술 교육학회 《초등학교 미술과
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