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가을 - 자연을 체험해요２
기 간
10월 25일 - 10월 29일
교 육
목 표
▷ 가을 날씨와 가을 하늘, 그리고 사람들의 달라진 옷차림을 보면서 계절에 따른 변화를 느껴보고 다양한 활동을 통해 자연에 대한 호기심을 갖는다.
영 역
요일
주제
월(25)
화(
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가을 - 자연을 체험해요１
기 간
10월 18일 - 10월 22일
교 육
목 표
▷ 나무와 풀들이 열매를 맺는 것을 관찰하면서 유아에게 자연을 감상할 수 있는 기회를 준다.
영 역
요일
주제
월(18)
화(19)
수(20)
목(21)
금(22)
등원 및 맞이하기
▷ 입고 온 옷 색
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10월
가을
가을 날씨와 우리 생활
가을의 곡식과 열매
알록달록 가을 풍경
6월
유아와 함께 만들어가는 주제
11월
유아와 함께 만들어가는 주제
7월
여름
여름 날씨와 우리 생활
시원하고 건강한 여름나기
여름방학
12월
겨울
겨울 날씨와 우리
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가을 - 자연을 체험해요
기 간
10월 26일 - 10월 30일
교 육
목 표
▷ 나무와 풀들이 열매를 맺는 것을 관찰하면서 유아에게 자연을 감상할 수 있는 기회를 준다.
영 역
요일
주제
월(26)
화(27)
수(28)
목(29)
금(30)
등원 및 맞이하기
▷ 입고 온 옷 색깔
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2주♥교육활동계획안 단 원
가을 - 나뭇잎이 달라졌어요
기 간
10월 11일 - 10월 15일
교 육
목 표
▷ 나뭇잎의 색변화와 떨어지는 낙엽을 관찰하면서 가을에 일어나는 주변 환경변화에 관심을 갖는다.
영 역
요일
주제
월(11)
화(12)
수(13)
목(14)
금(
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가을특별예술제, 나무가꾸기 행사, 연례지역축제, 잔디깎기 등 다양한 행사를 유치
공원내의 다양한 종족을 보존하고, 생물의 서식을 돕기 위해 지속적으로 전개하고 있다.
2. 독일
독일은 1976년 「연방자연보호법」개정을 계기로 생물의 다
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2002
강신겸 농촌관광, 이제 다양성과 차별성이다 , 삼성경제연구소,·2004
김규원, “주5일 근무제 실시에 따른 문화부문 활성화 선결과제”, 한국문화정책개발원, 2001
김소연, “주5일 근무제 실시에 따른 직장인 여가만족에 관한 연구”, 수원
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2호 2001.
김동환 황수철, \"대형소매업체의 농산물 조달실태와 대응과제\", 농정연구센 터, 2001.5
김은순·허장, \"환경농업정책의 평가와 발전방향\", 한국농촌경제연구원, 1999.12.
김명환·김병률·유남식, \"농산물 품질인증제도와 안전성조사제
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평가 및 다음날 지원계획
월
놀이지원 - 교사는 습자지를 제공하였고 영아들은 습자지 소리를 보며 알록달록 이뻐요, 단풍잎 같아요 라며 이야기 하였다. 교사는 습자지를 이용해 영아들에게 가을나무 꾸미기를 제안하였고 교사와 영아는 함
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체험학습 - 고구마캐기
목
어린이집 주변 사진을 제공하고 탐색하고, 바닥의 길 위에 직접 붙여보며 동네 모습에 대한 영아의 경험, 생각을 이야기 나눌 수 있었다. 완성된 길 위를 교사가 가리키는 방향을 따라 걸어보기도 하고 친구와 손을
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