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교육, 이화여자대학교 교육대학원 창립 30주년 기념 심포지움
◇ 손병길 외 4인(1993), 교수-학습을 위한 도구용 소프트웨어 활용 방안 연구
◇ 임연기 외(1996), 학교 컴퓨터 교육 실태 분석 연구, 한국교육개발원
◇ 이인효 외(1996), 열린교육 현
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교육론, 김경렬, 한국사이버평생교육원, 2013
원격교육활용론, 염명숙외, 남두도서, 2010
- 원격영상교육에서 교육장소와 참여동기에 따른 학습동기유발과 학업성취도 비교연구, 신소영, 이화여자대학교 교육대학원,1998 [과제주제] 원격교
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1985
◇ 김봉구, 조소교육에 있어서 추상 학습의 체계화, 동국대 행정대학원, 1997
◇ 박휘락, <보는 힘>을 기르기 위한 미술 감상용 Self Guide의 개발에 관한 연구(A Study on the Development of Self-Guide for
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교육의 이론과 실제, 도서출판 大經
차영순(1982) : 미술감상지도의 개선방안, 석사학위 논문, 이화여자대학교 교육대학원
한국 교육 개발원(1994) : 미술 감상, 서울 : 삼화 출판사
J.Morris(1984) : Modem Art, 현대 미술감상, 서울 : 열화당 Ⅰ. 개요
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이화여자대학교 교육대학원 박사 논문, 유아교육기관의 부모개인면담 현황과 교사가 느끼는 어려움에 관한 연구, 2014
- 김경라, 아주대학교 대학원 석사 논문, 초등학교 부모면담에 대한 실태분석과 교사, 학부모의 인식 비교, 2003 1. 서론
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학위논문(석사)-이화여자대학교 교육대학원, 비판적 역사 읽기를 위한 영화 활용 수업모형 연구 : KWL Chart를 중심으로. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.교육방법의 개념 및 장단점
ⅱ.선정 이유
ⅲ.견해
Ⅲ.결론
참고문헌
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문, 1996
◎ 신택균, 수학과 학습지도의 개선, 경상북도초등수학교육연구회 연수시 주제특강, 1990
◎ 윤기옥 외, 수업모형의 이론과 실제, (주)학문출판, 2002
◎ 한국교육과정평가원, 수학과 교육 내
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교육 : 화행론적 관점에 의한 교과서 대화문 분석과 교수학습 모델 제시를 중심으로, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2000
◇ 한국외국어대학교 1종 도서 연구개발 위원회, 고등학교 중국어, 1984 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 외국어교육 중국
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이화여자대학교 교육대학원, 1998
(2) 부모역할훈련 프로그램이 중학생 인터넷 사용조절 집단상담의 성과에 미치는 효과, 정경자, 김정희, 김동원, 경성대학교 인문과학연구소, 2009.02
(3) 부모교육론강의안 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4.
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연구, 경기대학교 석사학위논문. https://goo.gl/4qL7bL
- 강효승(2014), 모바일 기반의 한국어 회화 콘텐츠 및 프로그램 설계 방안 : 과제 중심 교수법과 ARCS 동기모델을 중심으로, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. http://www.riss.kr/link?id=T133885
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