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윤리적 리더십, 리더의 자질과 덕성이론(virtue-based theory). 아리스토텔레스의 덕성이론, 윤리적 리더십에 대한 하이페츠(R. Heifetz) 이론, 윤리적 리더십에 대한 Burns의 변혁적 리더십이론, 윤리적 리더십에 대한 그린리프 리더십 이론, 경영자의
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이론’과 칸트의 ‘의무이론’, 아리스토텔레스의 ‘덕성이론’ 이렇게 3가지 이론을 동원시켜 윤리적 결정과정에서 언론인들이 기초할 수 있는 철학적 가치를 제시하였다. 행위의 결과에 기초하여 판단하고, 절대적인 의무를 지키고, 덕성
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서구사상의 원류 1) 스토아 학파의 사상 2) 에피쿠로스 학파의 사상 2. 고대 서양사상 1) 그리스의 윤리사상 자연철학 2) 소피스트(Sophist)의 사상 3) 소크라테스(Socrates)의 사상 4) 플라톤(Platon)의 사상 5) 아리스토텔레스(Aristoteles)의 사상
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1) 도덕교육의 정의 2) 합리적 패러다임과 도덕교육 3) 이타적 패러다임과 도덕교육 6. 도덕 교육에 관한 윤리학자들의 관점 1) 아리스토텔레스 2) 스피노자 3) 듀이 7. 우리 사회에서 도덕교육이 가지는 의미 8. 마무리지며
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아리스토텔레스(기원전 384-322년) 가. 논리학 나. 형이상학 다. 자연학 라. 인간학 및 윤리학 마. 정치학 바. 교육론 사. 평가 제 4 장 헬레니즘-로마 시대의 철학 1. 스토아 학파 가. 인식론 나. 형이상학 다. 윤리학 : 금욕주의 라. 평가
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논문 3건

덕성여자대학교 대학원 석사학위논문. 최혜경(2005). 유아의 인성특성과 부모의 양육태도가 유아의 일상스트레스에 미치는 영향. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 하종덕, 송경애(2007). 예비유아교사의 성격유형과 스트레스 및 대처
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Leadership, 51(3), 6h11 Miller, J. P., 김현재 외 역(2000). 홀리스틱 교육과정. The holistic curriculum. Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구 방법 Ⅱ. 이론적 논의 1. 인성교육੄ 2. 청소년기 인성교육의 중요성 Ⅲ. 인성교육 프로
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이론적 측면 2 1. 사회적 기업 2 1) 등장배경 2 2) 주요 내용 2 3) 공헌 3 4) 한계 3 2. 거버넌스 3 1) 배경 3 2) 주요내용과 특징 4 3) 공헌 4 4) 한계 4 III. 사례 분석 5 1. 정부 측면 5 1) 정부의 보조금 지원 5 2) 중증장애인 생
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