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]라는 책이 저에게는 생각이상으로 어려운 글이였습니다. 앞으로 좀 더 집중해서 글을 읽도록 하겠습니다.!!! 1. 플라톤
2. 플라톤의 철학
3. <대화편>
4. 덕에 관한 사상
5. 완전한 국가의 선한 인간
6. 교육설
7. 인식론
8. 느낀점
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윤리학자가 될 것이다.
윤리학적 자기반성은 당위의 내용은 무엇이며 의욕의 규범은 무엇인가에 관해서 실천적 사유를 통해 내려진 결단을 정당화한다. 실천적 의식에 대해서 대화적 진전의 길을 방법적으로 기술하는 것은 윤리학의 기능 중
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대화의 도덕교육》 교육과학사
3. 박병기 외, 1996 《윤리학과 도덕교육》 인간사랑 Ⅰ. 도덕교육과 도덕과 교육
Ⅱ. 제7차 초등도덕교육
Ⅲ. 초등 도덕 교육의 목표
Ⅳ. 도덕 교육 교과의 성격
Ⅴ. 대화의 패러다임
Ⅵ. 대화의 도
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윤리학의 성찰적 대화는 기독교 윤리와 철학적 윤리에 대한 훌륭한 소개서라는 생각이다. 이 책은 두 분야에 대한 이해를 높이고, 윤리적 문제에 대한 비판적 사고를 촉진하며, 보다 윤리적인 삶을 살아가는 데 도움이 될 것이라 생각한다.
5.
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하고 학습을 즐거운 학습으로 되게 한다. 우리가 신뢰할 수 있는 현실 구성의 길은 타인과의 대화이다. 윤리적 삶의 구성에는 타인과의 대화가 감안되어야 한다. 윤리학은 타인이 존재할 이유를 증명해야 하고 학교 도덕교육은 타인과의 대화
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대화, 궁리출판.
25) 이봉재(2001), 과학기술과 윤리, 과학종교윤리의 대화, 궁리출판.
26) 송성수(2001), 현대 산업 사회에서 과학기술자의 책임, 과학종교윤리의 대화, 궁리출판.
27) 홍성욱(1999), 생산력과 문화로서의 과학 기술, 문학과 지성사.
28)
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윤리학과 형식주의』. 경북대학교출판부. 2007
한자경. 『칸트 철학에의 초대』. 서울: 서광사. 2006
박진. 『칸트와 현대 유럽 철학』. 서울: 철학과 현실사. 2001
<논문>
유신. 『칸트 윤리학과 행복의 문제』. 조선대학교 교육대학원. 2006
맹
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