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자료를 이용하여 소방차를 만든다.
[소방차 콜라주]
① 조형 영역에 소방서와 관련된 다양한 그림, 사진 자료를 제 시 한다.
② 원하는 사진을 선택하여 가위로 잘라 종이에 자유롭게 붙 인다.
소방차 모양의 종이, 그림, 사진자료, 가위, 풀
동
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선착순 8명으로 선정하며 참여시 간식과 문화상품권 5000원을 제공합니다. 1. 보건교육의 필요성
2. 사업 대상에 대한 설명
3. 사업의 목표
4. 교육 내용의 선정
5. 보건교육내용
6. 보건교육방법 선정 및 이유
7. 교육 자료의 평가
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자료
융판과 비슷한 자료로 그림 자료등의 모형 뒤, 또는 밑부분에 자석을 붙여 자석판에 붙이거나 아크릴 또는 얇은 종이재질로 된 판 위에 올려 놓은 후 다른 자석으로 작동하여 이동시키면서 이용할 수 있는 자료이다. < 차 례 >
1.
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이용하여 닭의 날개를(비닐장갑) 예쁘게 꾸민다.
② 매직으로 닭의 눈을 그리고 색종이로 벼슬과 부리를 만든다.
③ 완성된 닭을 종이컵 입구에 테이프롤 이용하여 꼼꼼하게 붙인다.
④ 송곳으로 종이컵 아래부분을 뚫는다.
⑤ 송곳으로 뚫은
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sp;1.사진■그림
2. 차트
3. 칠판
4. 융판
5. 게시판
6. 슬라이드
7. 투시물 환등기(OHP)
8. 실물화상기(Opaque Projector)
9. 영화(필름)
10. 라디오
11. 텔레비전
12. 음향매체(auditory media)
13. 프로그램 교재와 컴퓨터 보조수업 매체
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(교수매체)의 종류와 활용>
1) 실물
2) 표본
3) 모형
4) 칠판
5) 융판
6) 게시판
7) 자석판
8) 괘도
9) 사진․그림매체
10) 슬라이드와 필름스트립
11) 투시매체와 투시물 환등기
12) 교육영화
13) TV 교육방송
14) 컴퓨터
15) 멀티미디어
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그림책
· 그림에 나타난 사물이나 동물 이름을 물어보거나 내용에 대해서 간단한 질문을 하면서 유아의 반응에 격려해준다.
쓰기
· 다양한 크기나 재질의 종이, 보드판, 쓰기도구(크레파스, 크레용, 보드마카, 색연필)
·마음껏 끄적이기를
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그림자료를 보여주며 위험한 상황에 대해 이야기를 해주어야겠다. 스스로 잠들기를 힘들어하지만 교사가 도움을 주면 정해진 시간에 알맞게 휴식을 취할 수 있다. 친구에게 자신의 의사를 정확하게 전달하지 못하고 눈물을 보이거나 교사에
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그림자료
( 1수준 )
동물들의 소리와 움 직이는 모습의 흉내 내는 말을 찾아 작은 책에 붙이고 흉내내 는 말의 글자를 색칠 하기
( 2수준 )
흉내내는 말을 넣어 짧은 글 꾸며보기
(깡충 깡충) 토끼
(뒤뚱 뒤뚱) 오리
(느릿 느릿) 거북이
(야옹 야옹
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거북이로 변한다.
- 그 후로 나뭇잎은 바다 속에서 거북이로 오래오래 행복하게 산다.
- 선생님이 준비한 동화는 여기까지야~
2. 동화 회상 및 신체로 표현해보기
T: 어떻게 생긴 나뭇잎들이 나왔었지?
C: 하트 모양 잎, 동그란 잎, 길쭉한 잎,
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