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과 관련된 정보를 파악하기에 가장 적절하며, 또한 학교라는 자원을 이용하여 학생이 가지고 있는 문제를 해결할 수 있게 되기 때문에, 개별, 집단사회사업 보다 더 영향력이 있는 사업이 될 것이라고 생각한다. 학생의 교사로부터, 그리고 친
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정신건강론, 창지사
도복늠 외(2006).정신간호학 각론.서울 :정담미디어. 목차
서론
본문
1, 유아기의 정신장애의 분류
2, 영, 유아기 정신장애의 유형
1) 발달장애
2) 행동장애
3) 정서장애
3) 신체장애
3, 아동기
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상담원(http://www.kyci.or.kr/) - 청소년 문제별 이해
한국청소년상담원-
(http://www.kyci.or.kr/youth/counseldata/gomin_view.asp?select=PF|이성친구관계&code=PFJ&no=5463)
http://blog.naver.com/ulinim?Redirect=Log&logNo=23664735
http://healthy1318.cdc.go.kr/ 청소년건강행태조사
http://news.
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상담관들은 상기 기본임부를 기준으로 하고 상담관 업무 수행에 필 요한 내용을 소집 교육 후 각급부대에 배치 운영 중에 있다(한태근, 2006).
8. 군인의 정신건강을 위한 방안
▶ 리더쉽과 팔로우십간의 관계 확립: 신세대들의 특성을 이해하고
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정신건강과간호 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨은 인격 발달이 전 생애에 걸쳐 이루어진다고 보았으며, 심리사회적 발달이론(psychosocial developmental theory)을 제시하였다. 다음의 지시에 따라 1)과 2)를 작성하시오.
1) 각 발달단계
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