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범교과 학습과 자기 주도적 학습을 지도해 보고자 하는 희망 교사 순으로 한다.
3. 학습 집단의 편성
학습 집단은 학년별, 학급군 통합, 학급별, 학습자의 희망이나 능력에 따른 소집단 조직 등 다양한 방법이 있다. 범교과 학습은 학급군별로
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적용 활동은 개념의 재조직이 평균보다 좀더 천천히 일어나는 학생이나 교사의 원래 설명을 자신의 경험에 적절하게 관련짓지 못한 학생들에게 도움을 줄 수 있다.
2. 적용상의 유의점
(가) 학생 중심으로 학습지도를 함으로써 과학적 사고력
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을 선택하는 매우 복잡하고 동태적인 과정이다. 따라서 그 과정을 규범적으로 처방하거나 실증적으로 기술하려는 이론 모형 역시 매우 다양하다. 이런 의사경정 이론 모형들은 알게 모르게 우리주위에서 적용되고 또 사용되어진다.
예를 들
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하는 것에 초점을 맞추어 사회적개인적 기술을 발달시키고자 한다. 이 방법은 모방, 행동연습, 피드백, 실행의 4단계로 나뉘어진다.
3) 일반화 전략
훈련기대 : 이것은 처치 후에 그리고 행동변화가 일어난 다음에 이용되는 전략으로 시간환
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습과 집단학습의 조화가 요구되었다.
셋째, 집단 및 개별화 학습의 형태가 조화를 이룰 수 있도록 다양한 자료의 제작과 활용이 요구되었으며 초등학교에서 운영 가능한 개별화 학습과 집단학습이 조화를 이루는 학습 모형을 구안 적용하여
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을 경험하였으므로 모둠별 토의활동을 통해 다른 친구와 반응을 교환하고 반응을 활성화하도록 한다. 미니 북이나 문학 보고서를 모둠별로 제작할 수도 있다. 시간이 부족하면 간단히 동료일지를 작성한다. 토의가 끝나면 곧바로 반응일지를
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을 계산했을 때 사업 2년차인 2010년 하반기에 손익분기점을 지날 것으로 예상. 창 업 사 업 계 획 서
1. 사업개요
2. 사업타당성 (시장규모, 국내․외 제품과의 비교, 유통구조 등)
3. 기술명세서 / 개략도면
4. 창업아이디어 사업전략
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을 한다.
② 폐쇄적인 질문보다는 개방적인 질문, 탐색을 위한 질문을 한다.
③ 직접적인 질문보다는 간접적인 질문을 한다.
④ 이중 질문을 피하여야 한다.
⑤ 부모나 교사는 유아 충분히 반응할 시간이나 기회를 주고 질문을 하여야 한다.
(5)
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을 무릅쓰고 싸움터에 압장서 나가는 기사도 정신도 바로 여기에 바탕을 두고 있습니다. 이런 귀족 사회의 전통적 모럴(morale)은 면면히 이어져 내려와 영국의 지도층 자제가 입학하는 이튼 칼리지 졸업생 가운데 무려 2,000여명이 1,2차 세계대
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경제성과 우수한 조종성능을 지닌 선박을 설계 한다. 대우조선해양은 독자적인 선형개발시스템을 개발 적용하며 선주들이 원하는 속도성능과 적재능력을 고려, 신속하고 효과적인 모델링이 가능하므로 제한된 시간 안에 다양한 선형 케이스
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