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간호과학
1. 1) 인플루엔자 바이러스의 정의, 증상, 예방법을 제시하고, 2) 인플루엔자 바이러스에 감염된 환자를 위한 간호 사정, 진단, 중재, 기대효과를 기술하시오(각 2개 이상). (15점)
2. 1) 특발성 혈소판 감소성 자반증(ITP)의 발생기전 및
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간호과학, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 1) 인플루엔자 바이러스의 정의, 증상, 예방법을 제시하고, 2) 인플루엔자 바이러스에 감염된 환자를 위한 간호 사정, 진단, 중재, 기대효과를 기술하시오(각 2개 이
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을 시행할 때에는 주의가 요구된다.
혈소판 수혈은 특발성 혈소판 감소성 자반증의 치료가 아닌 혈소판 수치가 급격하게 하락할 경우 이를 보완하기 위해서 시행된다.
2) ITP 환자를 위한 간호 사정, 진단, 중재, 기대효과를 기술
① 특발성 혈
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간호과정론. 서울: 한국방송통신대학교. I. 서 론
II. 본 론
1. 인플루엔자 바이러스
1) 정의
2) 증상
3) 예방법
2. 인플루엔자 환자를 위한 간호사정, 진단, 중재, 기대효과
3. 특발성 혈소판 감소성 자반증의 발생기전 및 치료방법
4. I
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감염에 대한 위험, 그리고 합병증으로 발생하는 폐혈증을 고려하여야 한다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 인플루엔자 바이러스와 특발성 혈소판 감소성 자반증(ITP)에 대해서 정의, 증상, 예방법, 간호 사정, 진단, 중재, 기대효과 등에 대해서 알아보았
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원인
5. 유방암의 임상증상
6. 유방암의 진단
6. 유방생검(조직검사)
7. 유방암의 치료
8. 유방암의 합병증 및 부작용
III. 본론
1. 간호사정
2. 진단적검사 및 기타자료
1)진단적 검사
2)임상병리 검사
3.치료 및 질병 경과
IV. 결론
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간호
현재까지는 특별한 치료방법이 없습니다. 대다수의 환자들은 스스로 회복되며 , 의사들은 안정과 수분섭취 그리고 고열과 두통에 대한 약물을 처방합니다.
장염바이러스에 감염된 대부분의 사람들이 아프지 않기 때문에 바이러스가 전
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정맥투여
작용/
부작용
복잡성 요로감염(K.pneumoniae A.문헌고찰
1.질병의 정의 및 원인
2.질병의 병태생리
3.진단검사
4.증상
5.치료 및 간호
B.간호과정
1.간호사정
2.간호진단
3.간호계획
4.간호수행
5.간호평가
C.참고문헌
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간호사정
Subjective Data
① BT:38도 이상 측정됨
② WBC수치가 11.94로 정상치보다 살짝 증가된 양상을 보임
Objective Data
대상자는 C-line, 복막투석도관등의 침습적인 처치가 이루어지고있다.
간호진단
침습적 처치와 관련된 감염위험성
간호목표
① 4
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을 하는데 있어 그 어떤 제약도 받지 않고, 그렇지만 관상동맥류를 앓고 있는 어린이들의 경우는 청소년기에 심한 활동에 참여하는 여부를 놓고 소아 심장내과 전문의와 상의를 해야 합니다. Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
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약물을 복용해야 합니다. 1. 성인간호학 ? 심혈관계(20문항)
2. 기본간호학 ? 정맥 내 수액 요법(20문항)
3. 아동간호학 ? 호흡기계(20문항)
4. 성인간호학 ? 내분비계(20문항)
5. 성인간호학 ? 신경계(20문항)
6. 감염간호 ? 결핵(20문항)
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안정된 상태로 지내고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
ㆍ이한기 외(2004) 인체해부학 고문사 :
ㆍ서문자 외(2004) 성인간호학 수문사 :
ㆍ이향련 외(2007) 성인간호학 수문사 :
ㆍ최영희 외 간호진단과 간호중재 현문사 :
ㆍ최신 임상간호 메뉴얼 현문사 :
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을 올릴 수 있었습니다. 또한 이를 통해 리더십과 배려를 배울 수 있게 되었습니다. 나를 위한 것이 아닌 다른 사람을 위해 빛나는 등대처럼 고려대학교의료원에서 환자들을 이끌어 주는 간호사가 되겠습니다. 감사합니다. 1. 자소서
2. 기
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을 강화했고, 스트레스 상황에서도 침착하게 대처하는 태도를 길렀습니다. 학습 과정에서 지속적으로 최신 간호 지식을 습득하며, 의료현장의 변화에 빠르게 적응할 준비가 되어 있습니다. 환자 중심 간호를 실천하며 안전하고 효과적인 간
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을 하고 온 환자에게 해줄 수 있는 간호와 교육/ 폐렴환자 간호/ 활력징후 정상범위/ 본인이 공부해온 것 1개씩 말하기
인성) 장단점을 포함한 자기소개/ 지원동기/ 본원에 대해 하는 것/ 간호과정(사정, 진단, 계획, 수행, 평가) 중 무엇이 제일
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