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유아교육기관
방과후 보육시설
3. 아동교육 프로그램
영아교육 프로그램
유아교육 프로그램
방과후 프로그램
4. 아동과 놀이
놀이의 정의
놀이유형
놀이와 아동발달
놀이와 교사의 역할
놀이 관련 동영상
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어 다양한 프로그램에 대해서도 확인하고 견학준비나 가정에서 해야 할 과제와 교육에 대해서도 어린이집과 상호 협력하여하고 있다. 또한 원아수첩을 통해서 원에서 있었던 아이들의 일상과 특이사항들을 확인하고 하원후 가정에 있었던
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교사를 위한 집단 멘토링의 의미탐색. 미래유아교육학회지,
Vol.12(No.1), 227-263.
☞ 홍은경, 백영숙, 김성숙(2006). 유치원 교사의 멘토링에 대한 인식 및 요구. 유아교육학 논집, 제10권(제4호), 5-24.
☞ 영화 『찰리와 초콜릿 공장』 INTRODUCTION
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기술하십시오.(500자 내외) (띄어쓰기 제외)
3. 중학교 재학 기간 중 (혹은 최근 3년 동안) 가장 의미 있게 읽은 책 3권을 고르고, 책을 읽게 된 동기와 책을 읽고 난 후의 소감에 대하여 구체적으로 기술하십시오.(단순한 책 내용 요약은 지양함)
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교사의 인식연구」중앙대학교 대학원 석사학위논문
장명주(2004)「유아경제교육에 대한 교사와 어머니의 인식」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
한유미(2003)「유아수학교육」창지사 1. 유아경제교육의 개념
1) 경제교육의 개
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좋겠다라는 생각이 들었다.
참관실에서 관찰된 모습 대집단 활동
개인공간(사물함, 신발장)
참관실 내부모습 1. 서울여대 부속 유치원은 ?
2. 운영목적
3. 원훈 및 원가
4. 교육과정
5. 학생비율
6. 교육환경
7. 현장견학 후 느낀점
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교사의 질을 능가할 수 없다'는 말과 같이 교육의 질 향상을 위해서는 교육의 주체인 교사들이 교직에서의 자기 성장을 돕는 장학을 하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이윤식, 『장학론: 유치원·초등·중등 자율장학론』, 서울: 교육과학사, 1
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유치원 평가제
1. 유치원 평가의 목적
2. 유아교육 평가 기준
3. 유치원 운영실태 평가 기준
4. 유치원 평가절차
II. 어린이집 평가 인증제
1. 어린이집 평가인증제 도입배경
2. 개념 및 목적
3. 어린이집 평가인증 운영체계와 절차
1)
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음악을 듣고 책을 읽는 등 에너지 재충전의 시간을 갖는다고 답변한다. 나머지 하루는 자기계발을 위해 관련 분야의 서적이나 영상을 찾아보고, 미래를 위해 외국어 공부에도 투자한다는 등의 답변이면 훌륭한 답변이 된다.
⑨ (포부) 10년 후
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어가게 되며, 이때 평가과정에서 분석된 학생의 강점과 약점이 기초자료로 사용된다. 여러 가지 절차에 따른 평가 후에 장애로 판명되면 그 학생에게 알맞은 IEP를 제공하는 것이다.
[참고문헌]
유치원 교사를 위한 특수아동교육(2004)/ 박상희,
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