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교육 프로그램 목표를 제안함 1. 아동교육의 사상적 기초
코메니우스
로 크
루 소
페스탈로치
프뢰벨
듀이
몬테소리
2. 아동교육 발달사
유아교육기관
방과후 보육시설
3. 아동교육 프로그램
영아교육 프로
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교육사 이해, 학지사, 2013
정재영(철학자), 박일호 외 2명 저, 철학의 숲, 길을 묻다, 풀빛, 2011
노명숙, 김혜진 저, 영아발달, 양서원 2015
Laura E. Berk 저 이종숙, 신은수 외 1명 역, 아동발달, 시그마프레스, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로크의 철
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교육에 많은 자원을 투자해야 한다고 주장하였다. 이렇듯 인간의 생애 초기에 이루어지는 다양한 발달에 대한 관심은 조기교육에 대한 관심과 연구로 이어졌고, 특히 아동발달과 유아교육 분야에서의 연구들은 생후부터 3세까지의 모든 영아
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교육학개론. 정민사.
이영석(2000). 유아교육론. 형성출판사.
임재택(2001). 유아교육기관 운영관리. 양서원.
한순임(1999). 최신 유아 교육개론. 동문사. Ⅰ. 서양의 유아교육
1. 코메니우스(1592~1670)
2. 존 로크(1632~1704)
3. 루소(1712~1778)
4. 페
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교육의 목적을 인간으로 하여금 하나님으로부터 부여받은 과제인 인간과 사물의 개선을 완성하는데 있다고 보았다.
또 영아학교,아동학교,소년학교,청년학교로 조직적 학교에서 교육받아야한다고 하였다.
그는 교육내용을 도구라고 하여 인
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