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. 유아교육학 논집, 제10권(제4호), 5-24.
☞ 영화 『찰리와 초콜릿 공장』 INTRODUCTION
멘토 코칭과 변화
변화와 삶의 전환
복잡성과 변화의 속도
자기재생의 기술
변화 관리에서 사용하는 멘토 코칭의 형태
장점 탐구
SUMMARY
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수단과 목적(ENDS AND MEANS VALUE SYSTEM)
가치들의 가치(THE VALUE OF VALUES)
가치 모델(Values Model)
전통주의(Traditionalists)
중간자(In - Betweener)
도전자(Challenger)
종합자(Synthesizer)
요약 (SUMMARY)
논의(CHAPTER DISCUSSION QUESTIONS)
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4.브레인스토밍의 중요요소들을 규정하라.
5.metaphorming이란 무엇이며 어떻게 하는것인가?
6.전통적 프로그램에서 질적 향상 계획의 어떤 점이 창의성과 혁신 도구들로 소개되어져야하는가?
■ MENTOR COACH/PROTEGE INTERACTION
이 장에서 설명하는 창의
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Mentoring을 통한 부적응 유아지도에 대한 교사의 인식 및 교수 실제 변화 탐색
저 자
김태인,박성혜
발행기관
열린유아교육연구(2007), Vol.12.No.6,pp.431-458
내 용
-관련도서-
학교 현장에서 교사로서의 다양한 일을 제대로 수행하기 위해서는 예비교
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4. 팀을 구성하는 세 가지 기준을 나열하라.
5. 멘터들의 세 가지 유형을 묘사하라.
6. 변혁적인 유아 보육과 교육 리더의 세 가지 신념을 나열하라.
멘토 코치/프로테제 상호작용(MENTOR COACH/PROTEGE INTERACTION)
멘터 코치와 멘티 관계의 단계를 시작
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