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후 평가에 있어 제안점
1) 영유아교육기관의 질 제고에 기여
2) 정량화 보다는 역동적, 과정적인 평가
3) 포괄적이며 다각적인 평가
4) 평가지표에 대한 평정점수의 기준 개선
5) 조력프로그램 강화
6) 장학지도와 평가체제 조화로운 통합
7)
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유치원의 한국적 적용.제2회 국내 숲유치원 세미나 자료집.
김현정(2013) 유아교사와 학부모의 숲 유치원 인식도 연구 : 숲 유치원 교육기관 중심으로. 동국대학교 석사학위논문
김은숙(2010). 한국 최초 숲유치원 교육에 관한 연구. 박사학위 논
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유치원 영어 교육 금지', 못미더운 이유
최진황 (1985). 영어수업모형과 교실영어. 서울: 민족 문화 문고 간행회.
Allwright, D. & Bailey, M. (1991). Focus on the language classroom. Cambridge: Cambridge University Press.
남미정, 영유아보육교사의 직무만족에 관한 연구
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교사의 전문성 인식과 직무스트레스에 관한 연구, 군산대학교,[2015] [국내석사]
연합뉴스, 충북 공립 유·초·특수교사 1차 시험…경쟁률 2.06대 1, 2017/11/11 12:15
(서울=뉴스1) 권형진, 유치원교사 만족도 공립보다 사립이 높은 까닭은, 2017-04-30 17:43
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교사의 역할 -------------- 10
4. 유아교사 교육과 안전교육 ----------------- 11
제 3 장 유아교육기관의 안전사고 분석 ----------- 13
1. 유아교육기관의 안전사고발생 시기 분석 ---- 13
2. 유아교육기관의 안전사고 발생 대상 아동 분석 -
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유치원교사 관련법에 기초한 근무환경 실태조사, 2003
한국교원단체총연합
서정화 외, 교육의 질 향상을 위한 교원복지후생제도 확충 방안, 1996
한국여성개발원
유희정 외, 보육교사의 근무환경 및 직무실태 분석, 2004 ❑서론
❑역
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1) 유치원 교사의 법적 지위
모든 교원은 법에 명시된 권리와 의무를 가지며 유치원 교사가 법적으로 보장받는 지위와 그에 따른 의무는 다음과 같다.
-> 유치원은 유아교육법 제 2조에 규정된 ‘학교’이며,
유치원 교사는 법령이 정하는
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교사
4) 사무직원
5) 운전기사
6) 영양사와 조리사
7) 관리인
Ⅳ. 유치원 재정 및 사무관리
1. 교육재정과 유치원 재정관리의 의의
1) 교육재정의 접근
(1) 교육재정의 개념
(2) 유치원 재정관리의 의의
2) 유치원 재정의 현실과 정책과제
(
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어 있음을 확인할 수 있다. 연수의 경우 소요시간 및 인원에 따라 전일제 혹은 오후제로 진행되고 있으며, 연수원 또는 지정학교에서의 연수를 통해 진행되는 것으로 알려져있다.5)
3. 결론
각 시·도 교육청 및 국가기관은 유치원 교사의 역량
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교사의 전
문성 제고를 위한 교사교육. 한국유아교육학회, 107-130.
신동주(1996) 유치원 실외놀이 환경의 질에 관한 연구. 한국영유아보육학, 8.
53-70.
신백식(2002). 영아보육실태와 발전방안에 관한 연구. 원광대학교 행정대학원 석사
학위논문.
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