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놀이에 자유롭게 참여하고 즐기며, 유아의 다양한 놀이를 통한 배움이 형성되는 것을 강조하는 놀이중심교육과정이다.
교육적 놀이는 유아의 학습을 중요한 목적으로 삼으며 유아에게 즐거움을 안겨 준다. 만약 놀이 활동이 즐겁지 않다면,
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활동을 통해 여가를 향유할 수 있는 곳으로 만들어 나가고 있다.
앞으로도 특정한 목적이 있거나, 또는 여가 활동과 관련하여 레크리에이션을 필요로 하는 사람들에게 꾸준히 효과적으로 레크리에이션을 기획하거나 진행하여 다양한 영역으
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놀이감을 제공해 줄 수 있어야 하는 것이다. 또한 유아들이 보다 안전하게 놀이 활동에 집중할 수 있도록 놀이 환경에 대한 적절한 지식, 기술, 태도 등을 교육시켜 안전교육의 효과를 증대시킬 수 있을 때 비로소 놀이 환경은 진정한 의미에
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음악적 체험은 음악을 매개체로 아동 자신이 자유롭게 자신을 표현하고, 순화하고, 원만한 인격을 형성하여 전인적 인간으로 성장하도록 도움을 준다. 아동음악교육은 음악성 발달뿐만 아니라 자아표현의 기회를 제공받을 수 있으며, 리듬감
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학습권 보장
2) 학교과정별 균형적인 특수교육 기회 제공
2. 특수교육 대상학생의 통합교육 제공 확대
1) 통합교육 실시 기반 구축
2) 일반학교의 장애학생 편의시설 확충
3. 교육과정 운영의 효율화
1) 학교 교육과정 편성?운영의 효율화
2)
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형성을 통한 공격성 감소
5) 자기조절 능력을 통한 공격성 감소
6) 통합적 독서 프로그램을 통한 공격성 감소
4. 공격성을 줄일 수 있는 가장 효과적인 방법 - 통합적 독서 프로그램
1) 가장 효과적인 이유
2) 가장 효과적인 이유의 예
(1)
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학습을 위한 웹기반 코스웨어의 설계 및 구현. 금오공과대학교 교육대학원 석사학위논문.
김재은(2017). TV 리얼리티 여행 프로그램의 캐릭터에 대한 동일시가 잠재관광객의 기대형성 및 방문의도에 미치는 영향(반두라의 사회학습이론을 바
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안전교육
5) 전문인력을 통한 예방교육
6) 대안적 놀이 문화를 통한 예방교육
5. 대안적 놀이문화 형성을 위한 교육방안
1) 공간을 활용한 놀이
2) 시간을 활용한 놀이
3) 놀이감을 활용한 놀이
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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활동에 활발하게 참여케 하여 기본적인 운동 능력을 기르고 기초 체력을 증진 시켜야한다. 특히 영유아기에 기본 운동 능력을 적절히 발달시키지 못하면 놀이나 신체 운동 게임을 성공적으로 수행할 수 없게 될 뿐만 아이라 체력이 약화되어
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놀이 경험이 있는 유아는 창의성 실행을 자극할 수 있으므로 가작화 요소가 포함된 놀이가 유익하다고 제안하였다.
이상으로 놀이가 유아의 신체의 성장발달과 언어학습의 기초, 대인관계 구축과 사회성 발달, 호기심에 대한 탐구, 발견, 창
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