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학습자중심의 학습방법의 학습, 1999
노명완·정혜승 역 : 교실 수업 전략, 협동적 학습을 위한 45가지, 박이정, 2002
이인재 : 도덕교육이론의 최근 동향과 학생의 도덕성 발달, 광주교육대학교 논문집제38집, 1997
이구재·강민석 공역 : 현대도덕
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형성된 도덕적 인간형성이 될 수 있는가 하는 문제가 중요한 과제로 부각 되고 있다.
참고문헌
이기숙(2000). 유아교육과정. 교문사.
이은화 외(1995). 유아교사론. 양서원.
박찬옥 외(2002).유아놀이지도. 학문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아
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활동
1. 환경보전 활동을 위한 도구 확보
2. 쓰레기 분리수거를 위한 시설 확보
1) 분리 배출용 수거통 설치(병류, 캔류, 플라스틱류 등)
2) 재활용품 분리 수거장 설치
3. 실외 환경보전 학습장 설치 운영
1) 폐타이어를 이용한 화분 시설(우
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학습
Ⅵ. 미술과교육 창의적수업의 설계
Ⅶ. 미술과교육 창의적수업의 표현영역
Ⅷ. 미술과교육 창의적수업의 학습지도
1. 이미지 획득을 돕기 위한 연상 및 발상 자료의 개발과 훈련
2. 이미지 형성을 돕는 색채감각 훈련 및 자료의
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활동으로 구성한다.
(2) 과학 지식의 각 분야는 다시 여러 개의 영역으로 구분하여 전 학년에 걸쳐서 연계성이 있도록 한다.
(3) 과학의 기본 개념을 탐구 과정과 탐구 활동을 통하여 체계적으로 학습하도록 구성한다.
(4) 3학년부터 5학년까지
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학습지도, 자유주의)
자유주의와 민족주의의 발전
학습목표
① 자유주의와 민족주의 운동의 사례를 파악하고 자유주의와 민주주의의 개념 및 의미를 이해할 수 있다.
② 자유주의와 민족주의 운동이 근대 국민 국가 형성에 미친 영
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학습지도안의 작성의 형식>
학습주제
가족체계에서 인간 발달의 이해 ( 제 2주차 )
학습목표
위탁아동 배치와 함께 가족, 아동, 기관과의 삼각관계 형성과 체계들을 통 합하고 연계하여 체계들과의 순기능을 돕는다.
위탁부모, 위탁아동, 가
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학습한 내용을 정리한다.
M
그림이 웹이나 멀티미디어 자료를 통해 어떻게 상징화되고 효과적인 정보전달의 매체가 되는지 강조한다.
M
형성평가를 통해 학습한 내용을 확인하고 보충한다.
형성평가 문제를 풀어보고 학습한 내용을 상기한다.
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놀이를 통해 전인적 발달을 이룰 수 있도록 노력을 계속해야 한다. 이는 궁극적으로 아이들의 건강한 성장을 돕는 가장 효과적인 방법임을 명심해야 하며, 지속적인 교사 연수와 정책적 지원이 병행될 때 더욱 큰 성과를 기대할 수 있다. 1
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형성되는 것이 아니라 환경과의 적극적인 상호
작용에 의해 구성되고 발달한다고 본다. 존재론과 인식론에 근거를 둔 사상.
#심리학적 구성주의
- 피아제의 이론에서 유래.
- 학습과정을 개인이 주위세계와 상호작용을 통하여 이루어 가
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