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- 1960년대 록의 가사는 잘 쓰이지 않는 단어, 뒤틀린 통사구조, 사회적의미를 담고 있는 일종의 시였다. - 록음악은 점점 더 강한 사회비판 도구가 되었고 1960년대 후반의 대중음악을 지배 했다. (4)장르 혼합 - 록이 1960년대 대중음악 시장을 일
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록을 포함한 대중가요가 일단 오락거리 상품으로 자리 잡았다. 그럼에도 아직은 건재한 금년 44세의 추이지앤이 앞으로 어떤 노래를 들려주고 어떻게 계속해서 영향력을 행사해 갈지는 지켜볼 만 한 관심거리가 되겠다. 참고문헌 중국음악의
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매체의 이해와 활용 제2판, 강상현 채백엮음, 한나래, 1996 - 한겨레 21 제248호 - 뉴스피플, 1999년 3월 12일 - 중앙일보 E-메일 인터뷰, 1999년 3월 18일 - 성기완의 록, 또다른 음악공간 PC통신, 1999년 3월 8일 Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1. 대중음악의 역
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음악)의 주제 Ⅴ. 대중가요(대중음악)와 기성세대 Ⅵ. 대중가요(대중음악)와 서태지 Ⅶ. 대중가요(대중음악)의 표절 Ⅷ. 미국의 대중가요(대중음악) 사례 1. 뉴에이지 2. 디스코 3. 레게 4. 로큰롤 5. 록 6. 리듬앤 블루스(알앤비) 7.
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록음악에 대한 사회사적 이해, 중어중문학과 비출석수업 온라인강좌 리우짜이성, 중국음악의 역사 , 민속원, 2004 변성규, 중국 문화의 이해, ㈜학문사, 2003 송일훈, 중국의 음악, 경초서방, 1965 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 추이지앤(추이젠, 최건)의 약
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  • 등록일 2009.07.23
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논문 37건

음악밸리축제 인지 경로 구분 언론매체 EBS TV 광고 리플렛 홍보물 홈페이지 동아리 모임,지인 우연한 기회 기타 계 성별 남 23.8 (11.9) 8 (4.0) 87.4 (43.7) 96.8 (6.0) 13.2 (6.6) 38.4 (19.2) 17.2 (8.6) 68.4 (34.2) 여 18.2 (9.1) 5.4 (2.7) 102.2 (51.1) 15.2 (7.6) 15.2 (7.6) 36.4 (1
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매체 유형에 따른 보유도 분석 32 2. 포트폴리오 매체 유형에 따른 학성성취도에 미치는 효과 33 3. 포트폴리오 매체 유형에 따른 학습태도에 미치는 효과 34 Ⅵ. 결론 및 제언 36 1. 요약 36 2. 결론 37 3. 제언 39 참 고 문 헌 40 부 록 44 ABSTRA
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음악교과수업까지 딱딱한 수업을 강조하기보다는 기본적인 교육과정을 지키면서 학습자 위주의 친근한 수업을 진행하여 그 들이 음악을 즐길 수 있도록 하고자 한다. 실질적으로 전공적인 음악가를 양성하기보다는 그 들의 삶 속에서 지속
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  • 발행일 2013.12.19
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음악 쇼케이스’를 개최하고 10여개 팀이 합동 쇼케이스를 여는 등의 시너지 효과를 톡톡히 거두고 있다. 이러한 쇼케이스 증가를 통해 시장을 적극적으로 공략하는 접근도 필요할 것이다. 5. 저작권 침해에 대한 대응 강화 음악을 듣고 보는
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매체를 뛰어넘어 음악, 미술, 무용 등 기존의 예술분야 까지 직접적이면서 간접적인 영향을 미치고 있다. 오늘날 만화는 경제적인 생산성으로 인해, 영화, 게임, 애니메이션 등 다른 문화산업분야와 함께 정부로부터 지원의 대상이 되고 있지
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  • 발행일 2012.12.07
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대학원 연구목표로 음악교육에 있어 대중매체의 교육적 중요성을 인식하면서 그 교육적 당위성에 대한 논의가 이루어지도록 하는 대중 매체 음악에 대해서 음악과와 연계된 정체성을 연구해 보고 싶습니다. 학부시절 교육계에서 대중음악에
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음악은 감정 표현과 자기 조절, 사회적 유대감을 형성하는 데 탁월한 도구가 될 수 있으며, 특히 청소년기의 정서불안, 자존감 저하, 사회적 고립 등의 문제를 완화하는 데 효과적인 교육매체가 될 수 있습니다. 이를 위해 음악치료의 기초 개
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  • 등록일 2025.05.21
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음악 작곡가로서 국내외 다양한 미디어 산업 현장에서 창의적이고 전문적인 음악을 제작하며 예술과 기술을 융합하는 선도적 역할을 수행할 계획입니다. 첫째, 영화, 드라마, 애니메이션, 광고, 게임 등 여러 영상 매체에서 각 작품의 특성과
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음악교육 현장에서 활용될 수 있는 최신 응용 교수 매체와 실질적인 제작 과정과 활용방법을 습득하는 것은 제가 미래 교육현장에서 탄탄한 음악 교수법 설계에 참여할 수 있도록 하는 교육기반이 될 것이라고 생각합니다. 아울러 연세대학
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매체(미술, 음악, 전시 공연 등)를 통해 작가의 생각이나 등장인물에 대한 감정이입으로 공연 전체를 하나의 커다란 유기체로 받아 드린다고 생각합니다. 때문에 이런 하나의 거대한 유기체로서의 공연이 한국의 정서를 대변한다면 그 공연
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