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음악교사로서의 자각
1. 문화는 서로 다른 것이라는 인식
2. 우리 문화가 중요하면 다른 문화도 중요
3. 온고이지신
4. 편견을 탈피해야-21세기는 문화의 세기 I. 우리음악의 이해
II. 우리음악의 구성
1.국악가창
2.국악기 실기
3.
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면 첫 악장은 베토벤의 느낌이 나기도 하는데, 사실 뒤로 갈수록 슈만의 특유의 낭만과 슈만의 느낌이 나기도 한다. 중간 악장은 특히나 기교가 돋보이고 연주가에게 가장 어려운 악장이라고 할 수도 있었는데, 힘들다는 기색 없이 이어가는
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c.)
점점 느리게
점점 빠르게
□변화표
올림표
내림표
제자리표
겹올림표
겹내림표
□화음
<장음계> <단음계>
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
Ⅶ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
Ⅶ
증화음
(aug)
[장3]
[장3]
Caug
C
F
G
장화음
[단3]
[장3]
E
F
Dm
Em
Am
단화음
(m)
[장3]
[단3]
A
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실기
- 음악 교육의 다양한 과목 개설 : 음악, 음악과 생활, 음악이론, 음악실기
- 미술 교육의 다양한 과목 개설 : 미술, 미술과 생활, 미술이론, 미술실기
♣ 제2외국어 교육의 다양화
- 세계화에 부응하여 「아랍어」과목 신설
- 제2외국어 7개
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음악
2
2
미술
2
2
영어
8
8
4
4
소계
56
56
22
22
일반
선택
과목
국어생활
4
4
정보사회와
컴퓨터
4
4
선
택
중국어Ⅰ
6
6
일본어Ⅰ
한문
6
6
종교
4
4
소계
24
24
심
화
선
택
공통
선
택
독서
8
8
문학
수학Ⅰ
8
8
영어Ⅰ
8
8
영어회화
8
8
선
택
체육실기
4
4
미
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음악산업의 위기를 극복할 수 있는 대안으로 인터넷과 모바일 마케팅이 떠올랐다. 그러나 온라인 음악 파일 공유의 불법성에 대한 사회적 인식의 부족과 인터넷 패러다임에 신속하게 대처하지 못하고 우왕좌왕한 음악 산업계의 실기로 한국
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음악대학 지원자 실기시험 곡명 제출 목록
수험번호
이 름
지원학과
세부전공
(혹은 악기명)
실기곡명
(해당 곡 수
만큼만 기재)
1. Beethoven : Sonata No.23 in F minor, Op, 57 1악장 (50%)
2. F, Liszt : Paganini Etude No.6, a.minor(변주곡 제9번까지)
3. F. Chopin Etude :
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실기주)
1
0.00
69,887
0.03
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합 계
41,941
100.0
277,278,430
100.0
-
3)주주분포
12.엘지텔레콤 재무정보
1)대차 대조표
3)현금 흐름 표
2)손익 계산서
LG텔레콤의 강점은 3가지로 나누어 볼 수 있습니다.
첫째,무선 인터넷 서비스입니다. 생활 속의 무선인터넷
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음악이 무거울 때와 가벼울 때를 다른 동작으로 모든 유아들이 기억하고 자세를 취하는 모습이 굉장히 인상적이었다. 리듬에 맞춰 몸을 움직이는 것도 또한 신기하게 느껴지기도 했다. 어렸을 때 몸을 많이 움직여야 인지능력도 좋아진다고
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음악의 사회 적용 전반에 대한 지식을 습득하여 실기와 이론을 겸비할 수 있도록 이론과목을 체계적으로 공부하였고 이에 부가하여 팝송은 물론 샐내악, 오페라 등 등 많은 것을 실지로 경험하며 습득하였습니다 실용음악(Gebrauchsmusik)는 가정
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음악이론 학습 체계 및 음악 교과목적을 달성하기 위한 이상적인 교육모형에 대해서 연구하고 국내 학교현장 음악교육 체계와 비교 분석하여 학교 음악 이론 및 실기 교육 흐름에 대한 통찰력을 키워나갈 것입니다. 음악교사 양성분야에서
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음악학과에서의 학업을 통해 저의 음악적 역량을 더욱 발전시키고, 학문적 연구와 실기 능력을 조화롭게 배양하여 음악을 통해 사회에 기여할 수 있는 길을 모색하고자 합니다. 편입 후 학업에 최선을 다하며 학문적 성장과 실천적 경험을 쌓
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음악이 사회적·심리적 측면에서 긍정적인 역할을 할 수 있도록 연구하는 학자로 성장하고자 합니다.
서울시립대학교 음악학과에서의 학문적 탐구와 실기 훈련을 통해 음악 연구자로서, 연주자로서, 교육자로서의 역량을 갖추고 음악 예술
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음악적 성장과 감수성 계발에 최선을 다하여 보람 있는 시간이 되길 희망합니다.
음악 기간제 교사로서 단기적으로는 실제 교실 수업을 통해 교육 경험과 역량을 기르는 것이 주요 목표입니다. 이론 지식뿐만 아니라 실기 지도 방법을 익히고
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