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아동 음악 치료
목표
주어진 타악기로 리듬에 맞추어 연주하는 치료사의 시범에 내담자는 치료사가 연주한 것을 모방하여 자신의 타악기로 리듬에 맞추어 연주를 하고 가사를 만들어 악기연주와 함께 노래 부르기를 2회 시도에 2회 한다.
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을 높이고 서로 다르지 않음을 깨닫게 한다.
- 악기와 함께 하는 노래 부르기는 협동심을 기를 수 있고, 악기연주와 노래를 통해서 좀 더 응용된 사고를 이끌 수 있다.
응 용
- 내담자의 반응이 좋을 경우, 다음 회기에 더욱 흥미를 가지도록
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치료시 주의사항
5) 웃음치료사 자격증(1,2급)
웃음치료와 스트레스 관리의 효과에 대한 연구 (논문요약 5개)
1.
연구자 (연도): 김사라형선 (2010)
논문제목: 어머니 분노 및 우울치료와 자존감 향상을 위한 웃음치료 집단상담 프로그램의
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연속적인 수행을 이행하도록 돕는다.
참고문헌
권도하 외(1994) : 언어진단 , 한국언어치료, 군자출판사
김정호(1991) : 언어발달, 배영출판사
마놀슨, 아얄라(1993) : 언어장애아동의 의사소통지도, 이화여자대학교 출판부
이옥분(1999.7) : 한국언어
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음악치료시 기대되는 일반적 효과
다른 사람들과의 관계개선을 도와주며 사회성의 향상
언어구사능력 향상
음악치료그룹을 통한 개인의 책임감과 질서 확립
기분전환과 집중력 학습
음악 감상을 통해 긴장을 이완시켜주고 즉흥연주를
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