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음악과 운동치료를 권하였다. 그러나 어머니는 얼마 후 ‘선생님, 현수가 혼자서도 유치원버스를 잘 타고 갔어요’ 라며 눈물을 글썽이시며 말씀하셨다.
음악과 운동치료 현수가 엄마와의 분리가 가능해지자, 어머니는 치료와 교육 프로그램
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음악치료
○ 이상복, 이상훈(1999), 정서·행동장애아 치료와 교육, 경산 : 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악치료의 개념
Ⅲ. 음악치료의 효과
Ⅳ. 음악치료의 형태
Ⅴ. 음악치료 프로그램 수행방법
1. 대상
2. 선정절차
3. 단위사
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치료사의 조언과 긴 상담에도 불구하고 두 달 후 어머니는 어렵게 다음 말씀을 꺼내셨다. 나래도 그렇고 저도 너무 지쳐서 좀 쉬고 싶어요. 음악치료를 하기 전에는 나래가 한번도 저에게 소리를 지른 적이 없었어요. 이유는 모르겠지만, 아무
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음악치료사’ 이다.
참고문헌
이강숙, 음악의 방법, 서울 : 민음사, 1989
이홍수 외 4인 공역, 현대의 음악교육, 서울 : 세광출판사, 1993
정혜란, 음악치료방법의 이론적 고찰, 연세대학교 석사학위논문, 1993
최방희, 음악치료프로그램이 학교생활
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프로그램도 줄이고, 가정에서 어머니와 함께 놀 수 있는 즐거운 시간도 늘려감에 따라 올해의 현수는 다시 많이 밝아지고 건강해지는 모습을 보이고 있다. 요즘도 현수는 매주 수요일, 치료 후 음악치료실에 들리곤 한다.
Ⅷ. 음악치료의 효과
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치료프로그램
1) 정신분열병 환자를 위한 음악치료 프로그램
2) 정신분열병 환자의 가족 교육 프로그램
3) 정신분열병 환자를 위한 영화치료 프로그램
4) 정신분열병 환자를 위한 숲산책 치료 프로그램
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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1. 음악치료의 이해
2. 음악치료의 역사
3. 음악치료프로그램 기법
4. 음악치료프로그램의 현황
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치료 진전상태 파악 및 계획수정
3> 종결 평가 :치료 종결 결정
6. 결 론
지금까지 어설프긴 하지만 나름대로의 노인건강증진 프로그램의 일환으로서의 음악치료프로그램을 만들어 보았다. 물론 이런 프로그램을 만들고 , 시행함으로써 노인
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치료와 놀이
Ⅶ. 놀이치료와 음악치료
1. 정의
2. 음악치료의 목적
3. 음악치료를 통한 효과
4. 대상아동
1) 주의가 산만한 아동
2) 뇌성마비아동
3) 자폐적 성향 아동
4) 언어장애가 있는 아동
Ⅷ. 놀이치료와 성공사례
1. 목표
2. 소개
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치료 프로그램이 품행장애 아동의 문제행동에 미치는 효과”, 백석대, 2008
- 황혜숙외, “가정폭력 피해자에 대한 해결중심 가족치료적용사례”, 사회복지연구학회, 2002
- 권혜경외, “품행장애 청소년의 음악치료 사례연구”, 대한소아청소
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