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프로그램이 발달지체 유아의 상동행동에 미치는 효과?, 정신지체 연구 제5집
이상훈(1986), ?발달장애아동에 나타나는 상동행동의 원인과 치료방법에 대한 고찰?, 대구대학교 석사학위논문
이해자, ?감각통합교육에 의한 자폐아의 상동행동 변
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치료(DANCE MOVEMENT THERAPY)의 방법론에 관한 이론적 고찰, 이화자대학교 대학원 논문, 1994.
이유리, 최근 국내외 무용치료 현황 및 제도적 발전에 관한 연구, 경성대학교 교육대학원 논문, 2003.
이정현, 무용/동작 치료 프로그램이 직장인의 직무
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치료의 대상이 심적 문제를 가진 사람 중심에서 최근에는 아이 중심으로 그리고 점타 부부문제를 비롯한 성인 및 노년층까지 확대되어 폭 넓게 활용되고 있다. 본 연구에서는 초등학생과 중·고등학생, 즉 어린이와 청소년을 위한 프로그램에
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치료의 방법을 확대해 갈수 있는 방법도 모색될 필요가 있다.
최근에는 놀이 치료가 아동들을 대상으로 적용되는 것이 아니라 점차 성인치료에도 활용되고 있다.
성인들에게 적합한 놀이치료 기법은 음악, 미술치료 및 상호작용게임, 보드
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치료기법을 적용하려고 한다. 1)의 사례에 대해 교재 320쪽~325쪽에서 제시한 인지행동치료기법 중에서 중복되지 않도록 각 한 개를 선택하여 이에 대해 설명하시오. 또한 자신에게 적용할 구체적인 실행 계획을 수립하시오. - 인지적 재구성,
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치료가 잘 받는 경우 그렇지 못한 경우가 있는데 약물치료의 가장 좋은 방법은 증명된 효과를 가진 심리치료법 중의 하나에 보조를 맞추는 것이다(송민정, 2005).
【 참고자료 】
김종인(2008)「아동음악치료방법론」한국학술정보
김정욱(2000)
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치료
4. 인간중심 미술치료
5. 행동적?인지적?발달적 미술치료
Ⅴ. 미술치료의 목적
Ⅵ. 미술치료의 적용
1. 미술치료의 적용 대상
2. 미술치료의 적용목적
3. 미술치료의 치료적 동향
4. 미술치료의 치료적 가치
Ⅶ. 미술치료의 기법
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위한 방편으로 자해 및 상동행동을 함.
기타 요인 : 아동이 불안하거나 통제감 결여를 느낄 때 자해 / 상동행동의 이론적 배경
1. 정의
2. 문제점
3. 원인
4. 치료 목표
5. 치료 방법
자해 / 상동행동 치료 프로그램의 실제
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음악치료방법론. 한국학술정보.
권민선 외(2010) 의사소통장애의 이해 2판. 학지사.
김수진 외(2004). 작업기억과 언어발달장애 : 문헌연구. 『말소리』.
정현주(2006). 음악치료기법과 모델. 학지사.
김영태(2006). 아동언어 장애의 진단 및 치료. 학
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기법과 지침』, 나남.
서울복지재단(2006),「장애인복지관 프로그램 매뉴얼 개발연구-사회심리재활 실천 방법」.
손광훈(2004),『장애인복지론』, 학현사.
엄명용 외(2005),『사회복지실천기술의 이해』. 학지사.
오혜경(1999),『장애인과 사회복
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