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발도로프 유아교육과정
1) 교육목표 및 원리
2) 교육내용 및 활동
3) 일과구성
4) 환경구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
5. 발도르프의 장점 (5가지)
6. 발도르프 교육의 발전방향
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Technological University(http:www.ntu.edu/internet.htm)
5. 일본의 방송대학(http://www.u-air.ac.jp)
6. 캐나다의 Simon Fraser University(http://virtualu.cs.sfu.ca/vuweb/123.html)
7. 광주광역시교육청의 원격 교육 사례
Ⅸ. 원격교육의 개선 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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지역 저널리즘의 역할 강화
2. 지역방송의 언론 보도기능 확대
3. 사회적 비판 기능의 강화
4. 다양한 취재원의 활용
5. 지역적 관점의 강조
6. 로컬 뉴스 제작에 있어서 주민의 참여 확대
7. 뉴스 프로그램의 차별화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003. Ⅰ. 주입식 교육관과 자연주의 교육관, 진보주의 교육과, 실존주의 교육관
1. 주입식 교육관
1) 주입식 교육의 의미
2) 주입식 교육관의 특징 및 문제점
2. 자연주의 교육관
1) 루소와 자연주의
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분연설학습
1. 3분연설학습이란
2. 학습의 특징
3. 만들기와 활동방법
4. 적용에 알맞은 학습내용
5. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅲ. 전문가학습
1. 이론적 기초
1) 필요성 및 목적
2) 열린 교육과 협력 학습
2. 특징
3. 적용 적합 단원(
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분석
第 1 節 한국과 일본 축제의 차이점
Ⅰ. 성격적 차이점
Ⅱ. 형식적 차이점
Ⅲ. 개념적 차이점
第 2 節 한국 축제의 문제점
Ⅰ. 지역 축제의 개최 현황
Ⅱ. 지역 축제의 운영 실태
Ⅲ. 한국 축제의 문제점
第 3 節 한국 축제
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분
소 망 목 표
목표 달성을 위한 계획
현재 ( )세
5년후 ( )세
10년후 ( )세
20년후 ( )세
30년후 ( )세
40년후 ( )세
50년후 ( )세
1. 목표
2. 대상
3. 집단의 구성
4. 실시 방법
5. 프로그램 내용 ( 총 8회 )
<활동자료 1>
주장적, 소극적, 공격적 행동의
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기술혁신분야
5. 새로운 노동 분업
Ⅲ. 미디어저널리즘의 이론적 배경
1. 저널리즘 비평
2. 미디어 전문기자
Ⅳ. 미디어정치시대의 TV저널리즘
Ⅴ. 미디어저널리즘의 균형 발전 정책
Ⅵ. 향후 미디어저널리즘의 전망
참고문헌
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국내 호스피스의 문제점
6. 호스피스를 위한 보건의료정보망
III. 호스피스의 연령별, 지역별 수요추정
IV. 보건의료정보망 시스템의 내용
1. 기본방향
2. 호스피스 시스템의 프로그램
V. 의료정보망의 구성
VI. 결 론
참고문헌
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본론
1. 주제
2. 가설
3. 조사목적
4. 조사대상/방법
5. 조사의 내용
6. 조사 분석 방법
Ⅲ. 조사결과분석
Ⅳ. 맺음말
1. 청소년 여가문화의 시사점
2. 청소년 여가문화의 정책 및 개선방향
3. 결론
Ⅴ. 참고문헌 & 부록
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