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프로그램에 대한 아버지의 참여경험과 양육참여도와의 관계」, 아주대학교 교육대학원
남지영, 정혜원, 2015, 「가정어린이집의 부모교육 프로그램 운영 실태와 요구 및 활성화 방안」, 열린유아교육연구
박성연, 김상희, 2014, 부모교육, 교육
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TV(케이블티비)의 도입배경
Ⅲ. 케이블TV(케이블티비)의 발전
Ⅳ. 케이블TV(케이블티비)의 편성
1. 채널의 특성에 따른 프로그램 개발이 시급히 요구된다는 점
2. 과학적 편성에 대한 요구
3. 지상파 TV와의 차별화전략
4. 디지털화
5. 전문
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TV 잠재적 가능성에 눈길, 방송 동향과 분석
▷ 한은영(2000), 인터액티브 TV 서비스의 전개현황 및 주요쟁점, 정보통신정책 이슈, 정보통신정책연구원
▷ LG경제연구소(2002), 디지털 방송쌍방향TV가 이끈다 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ITV(인터랙티브티비,
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분석팀
한국방송개발원, 지상파방송의 디지털 화를 위한 방안 연구-국내 도입방안을 중심으로, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털TV(디지털티비, 디지털방송)의 개념
Ⅲ. 디지털TV(디지털티비, 디지털방송)의 현황
Ⅳ. 디지털TV(디지털티비, 디
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TV산업의 디지털화 동향과 발전과제, 한국산업은행, 2003
ⅵ. 조현철, 케이블TV시스템 구성요소의 인터페이스에 관한 연구, 전남대학교, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 케이블티비(케이블TV)의 특성
1. 케이블 텔레비전의 위치
2. 청중의 세분화
1) 채널
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TV(케이블티비)
1. 지역민을 위한, 지역에 의한, 지역민의 콘텐츠를 통해 지역 밀착형 정보 제공이 가능하여야 한다
2. 지역사회 구성원의 참여를 유도하는 퍼블릭 액세스 채널을 통해 지역사회 공익성을 구현할 수 있어야 한다
3. 시군구 단
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TV 이용에 관한 일연구, 서강대학교 대학원 신문방송학과 석사학위 논문
시청프로그램과 가족시청시간대를 중심으로(1994) / 방송위원회, 방송연구, 여름호
오소영(1997) / 다매체다채널 시대의 지상파 텔레비전 위상, 한국방송공사
원용진(1996) /
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프로그램 시민사회단체 협의회 / KBS 열린채널 운영개선과 심의문제 해결을 위한 쟁점 토론회, 문화연대, 2005
윤호진 / KBS 미디어포커스 분석 : 방송의 유일한 비평 공간 5년간 596개 아이템 다뤄, 한국언론진흥재단, 2008
이오현 / KBS 인물현대사
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TV 스포츠 프로그램 시청량에 관련된 질문입니다.
4. 귀하께서 평일(월∼금) TV 스포츠 프로그램을 시청하는 시간은?
① 거의 안 본다 ② 30분 미만 ③ 30분∼1시간
④ 1시간∼2시간 ⑤ 2시간 이상
5. 귀하께서 휴일(주말, 공휴일)에 TV 스포츠 프로
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, SBS 단순 해설보도가 많아
3) 대부분의 입시보도가 단순보도에 그쳐
3. 보도 내용의 문제점
1) 고등학교 교육에만 치우친 TV뉴스의 교육 보도
2) 교육 양극화 현안을 다룬 TV보도의 심층성 부족해
Ⅷ. 향후 TV뉴스의 개선방향
참고문헌
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