|
교육지원
프로그램
음악활동
이용자
45건/360명
-
음악에 맞추어서 노래도 부르고 율동도 배우면서 정서적 안정 및 자기표현력을 향상시킨다.
45건 X 8명 = 360명
다양한 심리, 사화재활 프로그램(체육활동, 음악활동, 학습지도, 미술활동 등)을
|
|
|
음악 산업이 CD를 축으로 하는 DVD에서 모바일·인터넷 음악 서비스로 변화되고 있다. 이러한 추세에 적절하게 대처하기 위한 방법 중 하나는 정부, 업계, 소비자, 연구단체, 교육 기관 등이 변화의 물결을 잘 인식하여 공동 노력하는 길이 있을
|
|
|
교육과 관련된 현직 종사자들이 적극적으로 창의성 교육프로그램을 개발하고 이를 협회에서 또는 지역사회의 모임 등을 통해 새롭게 개발한 창의성 교육의 타당성, 실시한 창의성 교육의 효과 등을 분석하고 공유하며 상호 보완하여 이를 통
|
|
|
음악 교육 프로그램에 접근할 수 있도록 하는 것도 중요하다. 이러한 디지털 콘텐츠는 서로 다른 문화적 배경을 가진 학습자들에게도 전통음악의 매력을 전달할 수 있는 좋은 방법이다. 더불어, 인터랙티브한 요소를 추가하여 학습자가 능동
|
|
|
프로그램 계획 작성 및 학습준비 지원
(4) 통합 교육 이동 지원
(5) 학급환경 개선을 위해 자료 제작 및 지원
2. 사례 2. 초등부 1, 2 년
(1) 통합 음악수업 교과담당 교사를 보조하고 학습활동을 지원
(악기 나누어주기, 수업 종료 시 음악실 정리,
|
|
|
음악 제작 소프트웨어 사용법 등 현대적인 음악 제작 기술을 교육하는 것이 필수적이다. 이를 통해 학생들은 자신의 음악적 아이디어를 실제로 구현하고, 결과물을 창출하는 경험을 쌓을 수 있다. 또한, 음악 메이커 프로그램은 다양한 문화
|
|
|
교육이 이루어졌으며, 정비된 법규 내에서 예산 배정 및 근무 조건이 일반학교와 동일했고, 예산 배정은 시교육청 산하에 두었다.
일반 초중고에서 이루어지는 방과 후 특별활동 지도교사를 위한 특별 프로그램이 없기 때문에 교육청에서 자
|
|
|
프로그램이 장애학생에 대한 일반초등학생의 태도에 미치는 영향」이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999.
박평문.「놀이 프로그램이 정신지체아동의 운동능력과 인지능력에 미치는 영향」부산대학교 대학원 석사학위 논문, 1999.
|
|
|
지능(Intrapersonal Intelligence)
8) 자연관찰 지능(Naturalist Intelligence)
3. 다중지능 이론이 영유아 수학교육에 미친 영향
1) 사례1 : 다중지는 숲 프로그램(유아용 다중지능 프로그램)
2) 사례2 : 유아미술교육 프로그램
Ⅲ. 요약 및 결론
|
|
|
교육활동을 실행할 때, 유아의 동작 활동을 지원하기 위한 디지털 도구를 제공할 수 있다. 예를 들어, 움직임을 추적하는 센서나, 동작을 분석하는 AI 프로그램을 활용할 수 있다.
유아의 동작 활동을 기록하고 평가하기 위한 도구 제공 유아동
|
|
메뉴펼치기
