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바뀌며 웅장한 음이 계속 들려온다. 피아노가 마음을 다스리는 듯하다. 피아노의 긴 연주가 계속된다. 일제히 연주가 계속된다. 고요해진다. 모차르트의 음악과는 사뭇 다른 느낌이다. 웅장함이 계속된다. 이제 합창까지 하며 분위기가 달아
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감상문이란
2) 독서의 필요성
Ⅳ. 수학과교육 학습능력
1. 차시별 학습지 제작
2. WEB 자료 제작 및 홈페이지 구축
3. 성취 동기 부여를 위한 강화 자료 제공
Ⅴ. 음악과교육 학습능력
1. 웹 활용 학습
2. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용
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향상)]
그 첫 번째로 통합 학급의 특수 교육 대상 학생 학습 활동 지원을 들 수 있는데, 이것은 일반학급에 완전 통합되어 있는 특수 교육 대상 학생을 위해 특수 교육을 지원하는 것에 있고, 센터 순회 교사, 인근 특수 학교(급) 교사등의 순회
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감상문 쓰기
8. 곡의 특성 분석하며 듣기
Ⅴ. 음악감상교육(음악감상수업, 음악감상학습)의 지도단계
1. 리듬
2. 가락
3. 프레이즈
4. 다이나믹
5. 화성 및 조성
6. 템포
7. 음색
Ⅵ. 음악감상교육(음악감상수업, 음악감상학습)의 신체표
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향상을 비교해 보기
그리기 프로그램을 사용하여 축구, 야구와 같은 경기의 전략 계획을 그려보고, 실제로 경기장에서 해 보기
멀티미디어 프로그램을 사용하여 광고하거나 실현해보기 위한 건강 계획 작성하기
경기하는 방법과 관련 규
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