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[취미와 예술 D형]
교재 12장 [취미로서의 음악 감상]의 내용을 참조하시면서 영화나 문학 작품 속에 삽입된 음악 한 편을 감상하고 감상기를 써 주십시오. 감상기를 쓰실 때는 먼저 해당 영화나 문학 작품 속에서 그 음악이 삽입된 맥락에 대해
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2. 영화에 삽입된 음악의 감상기 - 시스터 액터2
1) 영화 시놉시스
2) 영화음악 'Joyful Joyful' 감상기
(1) Joyful Joyful이 삽입된 맥락
(2) Joyful Joyful이 영화 속에서 수행한 역할 분석 및 평가
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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속에 입력이 되었고, 이 노래를 들으면 왠지 모르게 이 영화의 주요 장면과 함께 첫사랑에 대한 기억이 떠오름을 느낄 수 있다.
참고자료
이경기. 한눈으로 보는 세계 영화음악. 문예마당, 1997.
이정민, 영화음악의 이해와 감상지도 연구, 계
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, 유영희, 정준영, 허진 지음, 취미와예술 :12장 <취미로서의 음악 감상>2011년 07월 01일 1. 들어가며
2. 영화 ‘달콤한인생’ 줄거리
3. 영화 ‘달콤한인생’에 삽입된 유키구라모토의 ‘ROMANCE' 역할과 특성
4. 나가며
5. 참고 문헌
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기를 수 있다.
▶ 기본 활동
1. 신문을 읽으며 미래에 대한 기사들을 있는 대로 찾아보자. (예 1 참조)
2. ‘미래에는 ~이(가) 어떻게 될까?’ 구체적으로 대상을 정해서 생각해 보자.(예 2 참조)
참고자료
최상희, NIE 이해와 활용, 커뮤니케이션북
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음악은 실제로 음악치료에도 많이 사용되고 있기 때문에 입시위주로 교육하고 있는 다른 교과목과는 차이를 두어 음악 감상 수업에서 만큼은 힐링이 될 수 있는 경험을 하게 될 것이다. 다양한 매체를 통하여 포괄적인 음악의 경험들은 학습
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감상하며, 주제 부분을 ‘허밍’으로1따라 부른다.
‘레시타티브’를 표현해본다.
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학생을
지명하여 과제물을 발표시킴
PPT자료
비디오
기본학습
요점자료
CD-ROM
감 상
학습지
형성평가
‘아이다’의 내용을 생각하며 형성평가지를 작성한
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작품세계 11
제3절 셰익스피어 William Shakespeare (1564∼1616)시대의 연극 17
1. 셰익스피어 시대의 극장 17
2. 셰익스피어 시대의 문학 20
제3장 결 론 24
인 용 문 헌 25
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음악에 대한 흥미도는?
① 매우 좋음. ② 좋음. ③ 보통. ④ 재미없음. ⑤ 매우 재미없음.
2. 인상파 음악을 감상한 후 소감은?
① 아주 좋았다. ② 들을 만 했다. ③ 어려웠지만 들을 만 했다.
④ 어려웠다. ⑤ 듣기 싫었다.
3. 수업내용에서 다루
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한편 카프(KAPF)는 제1차 방향전환으로 카프에서 무정부주의자들을 제명하고 제2차 방향전환으로 조직을 개편하여 문학, 연극, 영화, 미술, 음악의 다섯 부서를 두면서 카프 연극부는 임화를 중심으로 조선프롤레타리아연극동맹으로 확대되었
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한 문학대회 수상경험도 다수 있습니다. 또한 시간이 날 때마다 연습장에 흉상화를 그리는 것을 즐깁니다. 여가 시간에는 음악 감상이나 영화를 찾아서 봅니다. 저는 컴퓨터 게임을 가끔 하는데 단순히 게임을 플레이하기만 하는 것이 아니라
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한 것은 무엇이며, 극복하지 못한 이유에 대하여 사례를 바탕으로 구체적으로 기술해주세요.
3. 본인에게 가장 큰 영향을 준 문학/예술작품(도서, 미술, 음악 등)은 무엇이며, 어떤 영향을 받았는지 인문 사회학적 관점에서 설명해주세요.
4.
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한
문장으로 풀어내야하는 기자의 업무상 필요한 자질을 충분히 갖출 수 있었습니다.
MC : 국문학에만 매진하셨습니까? 학점이 높은데 하루종일 공부만 하십니까?
김효선 : 아닙니다. 시사에도 관심이 많기 때문에 전문잡지를 즐겨보는 편이
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한 면도 있지만 제가 맡은 일은 완벽하게 해낼 수 있다는 신념을 가지며 살아갑니다.
대학은 전문대학의 영어통역학과를 다녔습니다.
외국어에 관심이 많은 저는 영문학보다는 좀 더 실생활에 활용할 수 있는 학과를 선택했던 것입니다. 전공
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-지원동기 및 진로를 위해 노력한 부분
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