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음악적으로 수정되어야 할 부분을 상당히 개정했고 찬송학적으로 작사자, 자곡자의 확인 검토 그리고 곡명이나 미터의 검증도 철저히 하였다고 한다. 대단히 반가운 일이고 이 찬송이 교인들에게 조속한 시일 안에 보급되기를 바라마지 않는
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예술경험 영역 활동 유형과 그에 따른 교수학습의 유의점
가. 예술경험 영역에 있어 아름다움 찾아보기 및 지도상 유의점
나. 예술경험 영역에 있어 예술적 표현하기 및 지도상 유의점
다. 예술경험 영역에 있어 감상하기 및 지도상 유의점
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예술경험 활동 유형과 지도상의 유의점
1) 아름다움 찾아보기 지도상 유의점
2) 예술적 표현하기 지도상 유의점
3) 예술 감상하기 지도상 유의점
5. 자연탐구 활동 영역 및 지도상의 유의점
1) 탐구하는 태도 기르기 지도상 유의점
2) 수학
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음악성을 자극하는 능력을 잃었으므로, 학교가 그 기능을 떠맡아야 한다고 느낌
- 교수법
- 독보, 기보 청음훈련, 리듬운동, 가창, 감상을 포함하는 발전적 교육과정
- 리듬 - 간단한 리듬은 줄 기보법을 사용하여 사보됨
- ‘타’와 ‘티’라
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예술의 분야 자체가 넓어질 것이다. 예전에는 미술만이 기업의 후원 대상이 되었다면, 이제는 공연예술이나 무용, 음악 등도 문화예술경영의 범주에 포함될 수 있다. 현대에 사람들은 그저 감상할 수 있는 수동적인 형태의 예술보다 직접 참
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프로그램은 장애인들이 예술의 다양한 형태를 통해 자신을 표현하고, 개인적인 성취감을 느낄 수 있도록 의도적으로 설계되었다. 음악, 미술, 무용, 연극, 영화 등 폭넓은 분야의 문화 예술 교육을 포함하여, 참가자들에게 개인의 취향과 능력
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문화, 민주주의적 가치와 인권을 강조, 영화, 음악, TV 프로그램 등 대중문화를 특징으로 할 수 있다. 아메리카니즘은 자유민주주의에서 자본주의와 대량생산·소비, 팝·재즈, 할리우드에 이르기까지. 워싱턴과 링컨, 카네기와 포드, 엘
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문화예술의 다양한 시도가 이루어지고 있고, 또한 대중들의 다양한 욕구로 인하여 기존 문화예술에 대해 많은 변화를 요하고 있었다. 그 중 공연장의 경우를 살펴본다면, 양질의 문화를 위한 프로그램 개발뿐만 아니라, 공연장 자체 또한 많
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교육 이론과 실제, 양서원, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램
1) 교육목표 및 교수방법
(1) 교수-학습방법
2) 몬테소리 영역별 교구의 특징 및 종류
(1) 일상생활 영역
(2) 감각영역
(3) 언어영역
(4) 수영역
(5) 문화영역
Ⅲ
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교육기관에서의 성교육
(1) 교육목표
(2) 성교육의 내용
4. 학급에서의 언어차이
1) 방언과 교수
2) 이중 언어 사용과 교육
3) 유아교육기관에서의 언어교육
(1) 이야기 나누기
(2) 문학 활동
(3) 음악활동
Ⅲ. 교육적 접근
1. 문화
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