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행동과 사회환경’. 공동체
-오혜경(2005). ‘장애인복지론’. 창지사
-김동배(2005). ‘시민사회와 자원봉사’. 학지사
-조흥식 외(2003). ‘가족복지학’. 학지사
-김태성, 김진수(2004). ‘사회보장론’. 청목출판사
-이동원 외(2004). ‘변화하는 사
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사회복지사의 관찰
4) 심리검사 결과
5) 클라이언트의 비언어적 행동에 관한 사회복지사의 관찰
6) 친척, 친구, 선생님 등 관련된 사람들에게서 수집되는 정보
7) 클라이언트에 대한 사회복지사의 개인적 경험
2. 자료수집과 사정에서
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사회복지실천의 정의
II. 개인대상 사회복지실천의 과정
1. 인테이크
2. 조사
3. 진단
III. 개인대상 사회복지 실천이론
1. 심리사회 실천이론
2. 행동주의 실천이론
3. 과제중심 실천이론
4. 체계실천이론
5. 인지, 행동 실천이론
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인지의 다양화
(5) 상충되는 사회적 요구 경험
(6) 자아의 통합화
3) 자아정체감 형성 관련 갈등사례
4. 청소년기 자아정체감 형성 성취를 위한 방법
1) 가정적인 측면
2) 학교적인 측면
3) 사회적인 측면
Ⅲ. 결론
<참고문
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론 D형] 압델라의 이론을 적용하여 작성하시오.
1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
2) 압델라의 간호문제목록 21개를 적용하여 사정하시오.
3) 사정내용을 중심으로 간호계획을 작성하시오.
4)
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의료와 재활, 신한출판사
- 정원철(2000), 정신보건사회사업론, 학문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신분열증의 정의
Ⅲ. 정신분열증의 원인
1. 심리사회적 요인
1) 경제적 어려움
2) 스트레스
3) 가정불화
4) 영양결핍
2. 생물학적 요인
1) 신경전
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론, 심리 사회적 이론에 입각하여 클라이언트의 발달과정을 정확히 바라보는 통찰력이 최고의 서비스를 제공하기 위한 기본과정이라 생각된다. 인간의 행동은 생물학적 성숙에 의해서만 결정되는 것이 아니라 개인의 심리적 요인과 사회문
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사회사업 프로그램을 개발하고 그 실천가능성을 타진해 봄으로써 학교 사회복지사의 전문적 실천능력을 배양한다. 1. 사회복지개론
2. 사회학개론
3. 사회복지발달사
4. 사회문제론
5. 아동복지론
6. 여성복지론
7. 인간행동과 사회환경
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, 건강관리 책임자, 연구자
# 지역사회간호사 실무분야
전문간호사, 보건간호사, 보건교사, 보건진료원, 조산사, 보건관리자 1. 지역사회보건의 이해
2. 지역사회간호 관련 이론
3. 지역사회간호의 역사
4. 지역사회간호사의 역할과 활동
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의료모델에 입각하여 창안되어 직선적 원인론을 채택함으로서 개발사회사업이 ‘과학인 동시에 예술’이라는 지적 기반을 형성했다.
또한 홀리스(Hollis)는 프로이드의 주요 이론의 개념들이 사회사업가들이 인간 행동을 이해하는데 도움을
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