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의문문을 만든다.
Ⅲ. 결론
연구자는 서론에서 연구의 이유에 관해 설명하고 본론에서는 의문문의 사전적 개념을 살펴보면서 영어와 한국어의 차이점에 대해서도 살펴보았다. 영어를 비교 대조하기 위해 선택했던 이유는 언어 자체가 만국
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개념정리-핵심의문문 만들기-대본의 내용, 형식, 구조 결정-연습의 세부 단계를 거친다. 두 번째 공연단계(presentation)에서는 공연에 토론, 워크숍, 극중인물로서의 배우와의 토론이 포함될 수 있다.세 번째 공연 후 단계(pollow up)에서는 프로그
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개념과 특성
1. 여성어의 개념
2. 여성어의 특성
Ⅲ. 담화 자료를 통한 여성어 분석
1. 여성의 의문문 사용에 대한 분석
2. 드라마 대본을 통한 여성의 의문문 사용에 대한 분석
가. 드라마『내 이름은 김삼순』
나. 드라마
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개념을 직접 경험하게 해야 함
④ 언어가 아동의 전반적인 인지수준 이상으로 복잡하거나 정교해질 수 없음-인지능력과 언어능력은 상호의존적
(2) 언어와 사고가 각각 독립적으로 발달하기 시작하여 결국 상호관련성을 지님
① 대표적인 학
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개념
놀이는 사회적 활동 또는 인지적 활동으로 인식되어져야 하며, 놀이를 유아
들은 신체적 능력을 시험해 보고 세상을 배우며, 갈등적 감정을 다룬다. 유아의
생활은 놀이의 연속이라고 할 만큼 유아기에 놀이는 중요하며, 그것을 통하여
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의문문의 유형 ............................. 17
2.3.2.1. 주류 의문문 ............................ 18
2.3.2.2. 비주류 의문문 ........................... 21
2.3.3. 의문문의 습득과정 ............................ 24
2.4. 의사소통의 개념과 기능범주 .........
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