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적용. 서울: 교문사. 1. 피아제의 인지발달 이론의 개관
(▶표로 제시)
2. 수업에 주는 시사점
1) 학생들의 사고에 대한 이해가 필요하다.
2 ) 적절한 불균형을 제시하여야 한다.
3) 수업은 어린이의 현재 단계를 고려하여 지적발달에 맞게
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-이성호 저- 학지사
교육방법 및 교육공학 -이화여자대학교 출판부- 교육과학사
교육공학의 탐구 -권성호 저- 양서원 글 머리에......
들어가며......
1. 시청각 교육
2. 소집단 협동학습법
3. 단원학습 지도계획
4. 본시학습지도안
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있으며, 이를 통해 수출에 관련된 각종 정보를 쉽게 접할 수 있도록 하며 수출업무의 간소화가 이루어져야 한다. 1. 개요
2. 국내 온라인 게임 산업의 문제점
3. 온라인 게임 관련 업체 요구 사항
4. 추진과제 및 양성방안
*한글97
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적용하는 것이 좋을 것 같다.
참고문헌
이경우(1987). 피아제 이론의 교육적 적용. 서울: 교문사.
김아영, 백화정, 설인자, 양혜영, 이선자, 정명숙(1998). 교육심리학.
서울: 학문사
김언주(1998). 신교육 심리학. 서울: 문음사
신명희, 박명순, 쉈
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협동학습 유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
* 이소현·박은혜(1998), 특수아동교육, 서울 학지사
* 정대영(1993), 학습장애의 개념과 유형, 한국정서·학습장애아교육학
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4.2.5. 팀 학습(team learning)
4.3. 개인학습
5. 수퍼리더십과 결과 변인간의 조절 효과
5.1. 개인특성 변인 :성장욕구
5.2. 환경특성 변인 :인트라넷 활용 시스템
5.2.1. 인트라넷 개념 및 정의
5.2.2. 학습 테크놀로지서 인트라넷 활용
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모형. 양서원 1. 몬테소리의 생애
2. 몬테소리의 아동관
3. Montessori 교육학에서 자유의 의미
1) 인간에 있어서 자유의 관점
2) Montessori의 자유 원리와 관심의 집중화 현상
4. Montessori 교육학의 근본적인 이해
Ⅰ.Montessori에 있어서 교육
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협동작업으로 할 수 있다. 교사는 유아들이 만든 텔레비전 동화를 들려줄 수 있도록 텔레비전 틀을 언어영역에 제시하여 줄 수 있다.
【활동 6】화석 만들기
활동목표: ①화석이 만들어지는 과정에 대해 안다.
②관찰을 통하여 사물의 특징을
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게임
(1)고리던지기(Ⅰ)
.준비물: 고무 고리 또는 쇠고리, 반환기 혹은 고리걸이 대용품
.방법: 반환기 등의 고리걸이를 놓고 적당한 크기의 고무 고리나 쇠고리를 차례로 일정한 거 리에 던져 고리 걸이에 걸리게 한다.
.판정: 여러 고리 걸이에
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팀 제출자료
* 한국보건사회연구원(1995), 저소득층의 실태변화와 정책과제-자립지원을 중심으로, 정책토론자료
* 한상진(2000), 국민기초생활보장법과 지방자치단체의 역할, 국민기초생활보장법 조례제정을 위한 실업극복 범국민운동 경남본
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