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개념
2)지식의유형
3)지식의 변환과정
2. 개인학습와 조직학습
1)개인학습
2)조직학습
3)개인학습과 조직학습의 관계
4)조직학습의 유형
3. 흡수능력과 조직학습
1) 흡수능력
2) 사전지식의 개발
3) 학습의 계기와 노력강도의 강화
4)
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대상으로 하는 사회복지실천을 의미한다.
38. 지역사회상실이론은 상실된 지역사회의 기능을 대체할 수 있는 새로운 제도, 예컨대 국가의 사회복지제도 개입이 필요성을 강조한 이론이다. - 지역사회 이론에 대한 설명 문제1~44번
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강차연(1999). 어머니 애착유형과 결혼갈등, 자녀양육행동 및 아동행동문제와의 관계. 서울여자대학교 박사 ① 연구의 필요성 및 목적
② 연구방법
③ 개념
⑤ 애착장애아의 특성 및 원인
⑥ 대처방안 및 제안
⑦ 결론
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개념에 속한다
라. 자조집단(Self-help group)
지지집단의 한 유형으로 구분하기도 하고 다른 집단으로 구분하는 경우도 있다
알코올 , 마약등 약물이나 암 또는 비만과 같은 핵심적인 공동 관심사가 있다는 점에서 지지집단과 유사하다
일반
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미비점 보완
2) 홍보강화를 통한 대국민 인식 전환
3) 아동보호전문기관의 확충 및 상담원의 전문화
4) 다양한 서비스의 개발 및 제공
5) 아동학대 예방 및 치료를 위한 가정지원서비스의 강화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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개념
2. 사회복지시설의 사회적 역할
3. 사회복지시설 유형
Ⅱ. 장애인 생활시설
1. 장애인 생활시설의 기능
2. 전국 각 시도의 생활시설
Ⅲ. 생활ㆍ재활지도
1. 생활ㆍ재활지도의 개념
2. 생활ㆍ재활지도의 목표
3. 생활ㆍ재활지도
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론
II. 호스피스의 개요
1. 호스피스의 어원 및 역사
2. 호스피스의 개념
3. 호스피스의 실천
1) 호스피스의 대상
2) 호스피스 팀과 역할
3) 호스피스의 유형
Ⅲ. 호스피스의 국내외 동향 및 문제점
1. 외국의 호스피스 동향
2. 국내 호스
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유형의 청소년기관들과 청소년들의 참여를 확보하기 위한 전방위적인 경쟁을 하게 됨
- 이에 따라 청소년기관들도 청소년의 요구에 부응하는 보다 적극적인 자세가 필요
③ 사회가 점차 다양화․다원화되면서 청소년들의 요구도 이와
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교육지원 활동(지도사업)4
2). 경재사업5
3). 신용사업7
5. 농협신용사업(금융)의 문제점7
1). 중앙회농협과 지역농협의 차이7
2). 제1금융권과 제2금융권의 차이7
3). 농협이용의 불편한점8
6. 농협신용사업(금융)의 문제점의 해결방안9
§ 조직의 정
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론과 실제, 창지사, 2006
이성록, 자원봉사 매니지먼트, 미디어숲, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년 문제
1. 청소년 문제의 개념
2. 청소년 비행의 원인
3. 우리나라 청소년 비행의 현황
Ⅲ. 청소년 문제의 유형
1. 청소년 성 문제
2. 청소년
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