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전문지식 47,422건

중심으로 여러 관련 분야의 전문가들과 긴밀한 협력을 바탕으로 하는 다학문적인 접근을 시도할 때 장애에 대해 더욱 효과적으로 대처해 나갈 수 있을 것이다. 1. 의사소통장애 임상전문가 2. 의사소통장애에 대한 다학문적 접근
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  • 등록일 2015.11.19
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장애라고 정의하였다. 이러한 점에서 의사소통장애를 바라본다면 이는 어떠한 원인이든 다른 사람과의 의사소통에 문제가 있는 상황을 말하며, 이러한 상황은 사회적 적응에 문제를 일으킬 수도 있다는 점을 가지고 있다. 장애인 등에 대한
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  • 등록일 2022.08.26
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전문가의 협력 중복장애를 가진 아동들이 가진 요구는 특수한 교육적 요구에 국한되어 있는 것이 아니라 장애의 정도와 2차 장애의 여부에 따라 너무도 다양한 요구를 가진다. 다학문적팀 접근 (multidisciplinary) 전문가들은 서로 다른 전문 영역
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  • 등록일 2006.04.28
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장애 영유아를 위한 교육, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 1995 이상춘·조인수 / 정신지체아 교육, 신아출판사, 1989 이화여자대학교·언어 청각임상센터 / 미국 TEACCH : 자폐아의사소통장애아의 치료교육 프로그램, 1993 윤영희 / 다운증후군 아동
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  • 등록일 2011.03.10
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임상자료 개발을 위한 컴퓨터 활용 등 3) 컴퓨터의 임상적 활용모형 - 컴퓨터의 행정적 활용모형 - 컴퓨터 활용의 평가 및 중재모형 3. 의사소통장애 아동을 위한 공학의 활용 1) 공학과 행정적 활동 (1) 다른 전문과들과의 전자 의사소통 (2) 인
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  • 등록일 2010.02.02
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논문 177건

다. 사회복지사도 집단성원들도 집단이 자신에게 아무런 도움이 되지 않았으며 시간만 소비했을 뿐이라고 말할 수 있다. 사회복지사가 집단을 끝내는 주를 잊어버리는 것도 집단 종결에 대한 일종의 부정이라고 할 수 있다. 나. 직접적, 간접
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  • 발행일 2005.05.08
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대한 인지도 조사 및 심층면접조사 연구. (교육논총, 17)", 1997, pp.159-321. 김영희, "청소년의 성실태에 관한 조사연구.(이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문)", 1993. 김정운, "청소년의 역사제도적 구성: 청소년문제의 기원. (법심리학 심포지
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  • 발행일 2008.03.07
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대한 관광동기, 속성, 만족, 재방문 의도간의 영향관계. 석사학위논문, 동아대학교. 최영국, 임상연(2005), 생태관광 활성화방안 연구 .경기도 : 국토연구원. 최태광 (2001). 생태관광론, 서울: 백산출판사. 하종완, (2005), 농촌관광동기태도가 관광
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  • 발행일 2012.06.08
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다. 따라서, 어느 하나의 이론이나 치료방법을 따르기보다 실질적인 치료효과를 얻을 수 있는 방법들이 다양하게 모색되어야 할 것이다. 앞에서는 살펴본 말더듬아동의 치료방법들은 실제 임상에서 치료방향을 결정해야 할 때 참고할 차별화
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  • 발행일 2012.12.07
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의사소통에 장애를 주므로 사용하는 데 있어 자제를 요구하기도 하였다.(최지영, 2011). 특히 ‘문법’ 교육을 강조하여 교육을 강조하여 우리말을 올바르게 사용하여 바르게 사용하여 국어의 발전에 기여하는 전에 기여하는 태도를 길러야 할
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  • 발행일 2023.08.06
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취업자료 2,384건

다. 또한 가족과 학교, 지역사회 간 연계망을 강화하여 통합적인 지원 환경을 조성하는 데 기여하겠습니다. 셋째, 특수교육 관련 행정 및 정책 분야에서 전문가로서 장애 학생 교육 환경 개선과 제도 발전에 이바지하겠습니다. 교육부, 지방자
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  • 등록일 2025.05.20
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다하겠습니다. 감사합니다. 1. 치매안심센터 간호사 지원 동기 2. 치매 환자와의 효과적인 의사소통 방법 3. 치매 환자 간호 시 가장 어려운 점과 극복 방법 4. 치매 예방을 위한 권장 생활습관 5. 치매안심센터 간호사의 주요 업무 6. 치
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다. 이와 같이, 저는 연세대학교 간호대학원에서의 학문과 실무 경험을 바탕으로 환자 중심의 고품질 간호 서비스를 제공하고, 간호학의 학문적 발전과 사회적 역할 확대에 기여하는 전문 간호사로 성장하겠습니다. 이를 통해 국민 건강 증진
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다. 마지막으로, 평생학습자로서 지속적으로 자기계발에 힘쓰며 변화하는 사회와 상담심리학의 요구에 적극 대응하겠습니다. 최신 상담기법과 연구 성과를 꾸준히 습득하고, 국내외 전문가들과의 교류를 통해 글로벌 상담심리학자로서의 역
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  • 직종구분 기타
다. 최신 AI 연구 성과와 교육 혁신 사례를 학습하고, 국내외 전문가들과 협력하여 글로벌 수준의 교육 전문가로 성장하겠습니다. 이를 통해 대한민국 교육의 미래를 밝히고, 전 세계 교육 발전에 긍정적인 영향을 미치는 데 헌신하겠습니다.&n
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