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투쟁을 전개해야 할 것이며, 그러한 투쟁을 사회 전 영역에서의 민주주의의 확대-심화를 위한 투쟁과 확고히 결합시켜 나가야 할 것이다.
신자유주의에 저항하는 노동자-민중운동 및 진보운동은 자본운동의 세계화-지구화에 맞서 운동단위들
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투쟁을 비판적으로 반성할 것이 요구된다.
참고문헌
김동춘(1997) - 신자유주의의 세계화와 참여민주주의, 참여민주주의와 한국사회, 창작과 비평
김성구(1997) - 신자유주의 경제사상의 비판적 연구, 한신논문집 제14호
강상구(2000) - 신자유주
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투쟁의 중심과제와 투쟁계획해설
- WTO-반세계화- 반미(반제)반전 투쟁을 중심으로 한 ‘11월 민중연대 50만 대투쟁’의 의의와 계획, 기층에서 할 일에 대해 해설
- 반신자유주의투쟁과 반미(반제)반전투쟁이 하나의 문제라는 것을 알기 쉽게
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투쟁하라
7. 노동 계급의 국제적 연대를 지켜라
Ⅷ. 향후 동아시아노동운동의 내실화 방안
1. 민주노총의 노동자 국제연대의 방향
2. 아시아지역의 반신자유주의?반세계화?반전평화 노동자연대 강화를 위한 사업을 시작하자
Ⅸ. 결론
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투자의 실태와 수익률 분석에 관한 연구, 한국교육개발원
공은배천세영(1990), 한국의 교육비 수준, 한국교육개발원
사교육비경감대책(2004), 교육인적자원부
정기호(1997), 학교의 실패:일반론과 한국적 상황, 과외와 사교육비 한국교육재정
최
사교육 학원, 과외 사교육비, 사교육(과외, 학원)의 개념과 유형, 사교육(과외, 학원)의 원인, 사교육(과외, 학원)의 이론, 사교육(과외,,
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