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유형
1. 충동형과 숙고형
2. 장의존형과 장독립형
3. 좌뇌와 우뇌의 정보처리 과정
Ⅱ. 성차
1. 성역할 고정관념의 발달
2. 여아와 남아는 얼마나 다른가?
3. 학교와 성차
4. 어떻게 성역할 고정관념을 줄일 것인가?
Ⅲ. 연구 문제
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저 / 교육과학사 / 2016 가족체계이론
I. 전체성
II. 상호의존성
III. 유형
IV. 규칙
V. 역할
VI. 의사소통양식
VII. 상호호혜적 상호작용과 피드백
VIII. 경계
IX. 엔트로피
X. 동귀결성
XI. 적응
XII. 항상성
* 참고문헌
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, 가급적이면 환자를 만나지 않고 싶어 한다. 이런 유형의 부인은 자녀에게도 역시 냉담하게 대하기 때문에 자녀들은 심리적인 지지기반이 매우 취약해진다.
알코올의존은 장기간에 걸친 회복과정을 요하고, 그 결과는 긍정적인 경우도 있지
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1. 서론
2. 대인 매력의 원리들
1) 형평이론
2) 역할기대이론
3) 상호의존이론
3. 매력/ 호감의 결정 요인
1) 유사성
2) 상보성
3) 실수효과
4) 근접성
5) 신체적 매력
4. 6가지 사랑유형
5. 결론
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어떻게 성역할 고정 관념을 줄일 것인가?
교사가 성역할 고정관념의 주도적 역할을 하고 있는 것은 아니지만 어떤 점에서 교사가 성역할 고 정관념에 대한 생각을 변화시키거나 정보를 제공하는 주요 역할을 하지 않으며 수동적으로 성유형
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