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저 / 교육과학사 / 2016 가족체계이론
I. 전체성
II. 상호의존성
III. 유형
IV. 규칙
V. 역할
VI. 의사소통양식
VII. 상호호혜적 상호작용과 피드백
VIII. 경계
IX. 엔트로피
X. 동귀결성
XI. 적응
XII. 항상성
* 참고문헌
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전체성을 찾는 습관을 기른다. MBTI 성격유형검사와 4가지선호지표별 16가지 성격유형 설명
MBTI란
심리적 선호도란
유의점
4가지 지표
태도의 성향
인식기능의성향
판단기능의성향
외부세계에 대한 태도유형
환산점수 계산
성격유
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전체성
3. 컨벤션의 유형별 분류
1) 규모에 의한 분류
2) 형태에 의한 분류
3) 목적에 의한 분류
4) 기타의 분류
5) 회의 진행상의 분류
4. 컨벤션의 구성요소
1) 컨벤션 주최자
2) 컨벤션 개최지
3) 컨벤션 참가자
5. 컨벤션
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유형(learning styles)’이라고 정의한다. 한 마디로 제2외국어를 학습함에 있어서 개인의 인지적 특성의 차이가 다양한 학습 유형의 차이를 만들어 낸다는 것이다. 또, 학습 유형은 일반 심리학의 개념으로서 ‘심리적 기능의 전체성(totality of psyc
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유형
1. 유창성 실어증
1) 베르니케 실어증
2) 전도성 실어증
3) 연결피질감각 실어증
4) 건망성 실어증
2. 비유창성 실어증
1) 브로카 실어증
2) 연결피질운동 실어증
3) 전체성 실어증
3. 피질하 실어증
* 참고문헌
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유형비교. 언어치료연구. 2001
이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001
이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001
양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장
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