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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 행정과 일반 행정의 차이점
2. 사회복지현장에서 행정가에 의해 수행되는 기능
3. 행정가로서, 일반행정과, 사회복지 행정이 구분되어야 하는 이유
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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하는 능력을 갖추고 지금부터 노력해야 한다고 생각합니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 행정과 일반 행정과의 차이점
2. 사회복지현장에서 행정가에 의해 수행되는 기능
3. 행정가로서, 일반 행정과 사회복지 행정이 구분되어
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있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육행정학 이론
1. 교육행정의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 대표적 교육행정이론의 비교
1) 과학적 관리론
(1) 개념과 등장배경
(2) 주요내용
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있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육행정학 이론
1. 교육행정의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 대표적 교육행정이론의 비교
1) 과학적 관리론
(1) 개념과 등장배경
(2) 주요내용
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용어의 형성과정
1) 고대의 청소년 개념
2) 중세의 청소년 개념
3) 근대의 청소년 개념
4) 현대의 청소년 개념
Ⅱ. 법률상의 청소년 구분
1. 국내법에 의한 청소년 구분
2. 외국의 법적 연령 구분
Ⅲ. 청소년의 개념정의 종합
*참고문헌
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