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지방교육자치의 핵심인 교육감선거와 교육위원선거에서 학부모들이 선거권을 바르게 사용하고 또 학부모들이 교육위원선거에 직접 참여하는 것은 올바른 지방교육자치의 실현을 위하여 매우 시급한 과제라고 할 수 있다.
Ⅶ. 지방교육자치
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지방으로 혹은 학교조직으로 이동되었다고 하지만 학생들과 학부모들로부터의 요구들을 고려한다면 평형감각을 상실한 상태이다. 교실과 학교에 외롭게 서있는 교직원들로부터 교육행정기관과 국가를 포함 한 공공기관들은 권한을 유지하
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기관들의 요구가 공적으로 수렴됨은 물론, 지역복지계획에 의거하여 체계적인 지역복지서비스를 기대할 수 있다8) . 이러한 ‘지역복지협의체’의 구축과 그 활성화는 지방자치제하의 역동적인 지역복지를 구현하는 동력원이 될 것이다. 이
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지방교육재정양여금을 늘리며, 지방자치단체의 일반회계로부터의 전입금의 확충과 학교부지의 확보 및 제공 같은 방안이 있는데, 이를 위해 지방자치단체의 교육비 부담 책임 한계를 법제화할 필요가 있다.
다섯 번째는 지방교육행정기관의
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지방교육재정양여금을 늘리며, 지방자치단체의 일반회계로부터의 전입금의 확충과 학교부지의 확보 및 제공 같은 방안이 있는데, 이를 위해 지방자치단체의 교육비 부담 책임 한계를 법제화할 필요가 있다.
다섯 번째는 지방교육행정기관의
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