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의 사전 과제학습
가. 사전 과제를 교사와 학생이 함께 정하고 그 중에 한 가지씩 선택하게 한다.
나. 해결 능력이 부족한 아동에게는 가급적 해결 방법을 안내해 준다.
다. 정보 활용 방법을 사전 안내하여 수업 도중에 컴퓨터를 사용하는 일
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평가의 사례
우리고장에 대한 학습과정을 평가하기 위한 조사 활동 평가와 토의 활동 평가는 다음과 같이 해 볼 수 있다.
1. 조사 활동 평가
【과제-학습활동】
1) 주제
우리 고장 사람들이 생각하는 고장의 문제는 무엇인가?
2) 방법
설문 조사
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의 전문사이트를 들락거리는 모습들이 교과 내용면의 학습성취도, 기본학습도달 정도의 향상 뿐 아니라 과학적 태도, 학습방법의 학습, 과학에 대한 인식도, 다른 사람에게 자신의 의견을 발표하는 방법과 용기, 논리적 설명 훈련 등에 더 많
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학습에 있어서 학습의 정도를 높이려면 이들 다섯 가지 변인을 각각 효과적으로 조정해야 할 뿐만 아니라 그들 상호간의 역동적인 관계도 잘 고려하여 수업의 과정과 방법을 조절해야 한다.
Ⅲ. Bloom의 완전학습전략
1. 개념과 전제
완전학습
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의 명령에 의해 충분히 연습을 시키고 난 다음 학생 상호간에 이 방법을 적용시키면 학생의 말하기 연습과 이해 연습이 동시에 이루어지는 효과를 가져 올 수 있다.
듣기 연습만 시키면 학생들이 금방 지루함을 느껴 학습 흥미를 잃게 될 가능
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