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의 봉사 활동을 돕는 방법과 필요성을 자세히 안내하는 것이 좋다.
Ⅸ. 특별활동(특별활동교육과정)의 행사활동
1. 지도 원리
㈎ 학교에서 재량권을 발휘하여 탄력적으로 운영해야 한다.
㈏ 가능한 학생들 스스로 계획을 수립하여 참여하며 평
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행사활동 지도계획의 수준과 프로그램의 내용이 평가되어야 한다.
- 학생 참가 범위, 조직, 시간운영계획, 지도체제 및 지도교사 조직, 행사실시 계 획 작성 등이 학생들의 바람직한 행동, 태도, 습관 육성에 적절한 것인지 검토
- 교사 스스
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특별활동의 융통성 있는 운영을 위한 다양한 자원 인사의 활용 방안을 제시하시오.
(5) 특별활동에 활용될 수 있는 평가 방법을 제시하고 설명하시오.
4. 정답
<객관식>
(1) 특별활동 (2) 자치 활동, 적응 활동, 계발 활동, 봉사 활동, 행사 활
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자치 활동 : 담임 및 학생회 담당 교사
적응 활동 : 담임 및 담당교사
계발 활동 : 부서 담당 교사
봉사 활동 : 담임 및 담당교사
행사 활동 : 담임 및 담당교사
(나) 특별 활동에 대한 평가는 참여도, 활동 의욕, 활동 실적, 진보의 정도, 태도의
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의 계속적 진보와 계발을 돕는 자료로 활용
5. 학생 개개인의 발달, 변화, 성취 평가
학급, 학교 차원의 전체 집단의 성장, 발달, 변화 평가
6. 특별 활동 프로그램에 대한 평가 실시
활동 내용의 타당성, 운영 계획의 현실성, 담당 교사의 준비
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