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의 관점에서 수학적 원리법칙을 구성해 갈 수 있다. 그러나 교구는 언제, 어떻게 사용하느냐?에 따라 학습의 효율성을 높일 수도 있지만 그렇지 못한 경우도 있음을 고려해야 할 것이다. 학습의 효율성을 고려할 때, 교구활용에 따른 고려할
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십진 블록은 자리 잡기의 원리, 자리값 등을 비롯하여, 특히 네 자리 수까지의 구성을 학습하는데 활용된다. 또, 자연수의 덧셈과 뺄셈 등을 학습하는데도 활용된다.
3. 패턴 블록
패턴 블록(pattern blocks)은 1960년대초 미국의 초등과학연구회가
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수업의 유의사항
Technology, 넓게는 교구(블록, 모형, VTR, CD-ROM 등)을 이용할 때 유의해야 할 사항으로는 다음과 같은 세 가지가 있다.
1. 교수학적 전도 현상
교수-학습 자료로 사용되는 여러 가지 조작 도구나 모형들은, 수학적 개념에 대한 실
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면 나머지 사람이 맞출 수도 있다.
Ⅵ. 수학과 교구활용학습(교구활용수업)의 TP활용
보통 TP(transparency)자료는 OHP(Overhead Projector)를 이용할 때 효과적이다. OHP는 반사경 및 렌즈에 의해 머리 위로 TP를 영사할 수 있는 기기로 다른 어떤 매체보다
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수 있도록, 되도록 열린 형태의 질문을 사용하도록 한다.
. 수학의 활용성, 타 분야와의 관련성, 가치성 등에 대한 올바른 인식을 가지도록 하여 수학을 대하는 바람직한 태도를 지닐 수 있도록 한다.
Ⅷ. 향후 수학과(수학학습, 수학수업)의
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