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인지발달 이론 -청소년의 의식적인 인지적 사고
1) 피아제의 사고 인지발달이론
2) 콜버그의 도덕성 인지발달 이론
4. 청소년 발달과 심리사회적 발달이론
5. 사회학습이론
6. 인본주의 이론
7. 생태학적 이론(ecological theory)
참고문헌
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의 법칙 등을 제시하였다. 효과의 법칙은 어떤 반응에 대해 만족스러운 결과가 나타날 때 그 반응이 반복된다는 것이고, 연습의 법칙은 자극과 반응 사이의 결합이 지속적인 연습에 의해 강화된다는 것이다. 수정 행동주의는 초기 행동주의가
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의 심리학
2. 심리학의 역사
◆ 심리학의 초기 학파
1. 구성주의 심리학
2. 기능주의 심리학
3. 행동주의 심리학
4. 형태주의 심리학
5. 정신분석
◆ 현대 심리학의 관점
1. 행동주의적 관점
2. 정신분석적 관점
3. 인본주의적 관점
4. 인
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의 이론
1) 정신분석적 접근
2) 행동주의적 접근
3) 인본주의적 접근
4. 이론의 적용 - ‘이보다 더 좋을 수 없다’ 의 예
1) 유델의 증상
2) 강박장애란?
3) 정신역동(분석)적 접근에 의한 처치
4) 인지 행동치료적 접근에 의한 처치
5) 인본주
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의 재발경향성을 감소시키는 것.
4. 강화(reinforcement)
*행동 및 사회적 학습관점*
로터(Julian B. Rotter, 1916-)의 사회적 학습이론
반두라(Albert Bandura, 1925-)의 사회적 인지이론
2. 인본주의적 치료
1) 인간중심 치료
(1) 공감적 이해
(2) 긍정
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의 힘으로 문제를 해결할 수 있는 수준인 실제적 발달수준과 성인이나 유능한 또래로부터 도움을 받아 문제를 해결할 수 있는 수준인 잠재적 발달수준 간의 영역을 의미한다. 따라서 근접발달영역은 학습과 인지발달이 일어나는 역동적인 민
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인지란 무엇이며 지각의 측정 방법과 지각의 특성에 대하여 자신이 아는 대로 서술하시오
- 지각의 측정방법
I. 선호도 방법
II. 습관화 방법
III. 뇌파측정법
IV. 빨기반응
- 지각의 특성
A. 시지각
I. 형태지각
II. 초기 사회적 지각
II
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의 활동강조.
유아의 호기심을 자극하고 유아가 능동적으로 활동할 수 있게 해 주는 환경제공.
8)비고스키(L.S.Vygotsky:1896-1934)
학습이 발달을 주도
근접발달지역-학습과 인지발달이 이루어지는 역동적인민감성 지역
비계설정-- 유아들으 조력을
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의 발달단계에서 요구하는 능력과 자질을 획득함으로써, 결국에 가서는 한 개인의 정신세계 안에서 점차적으로 심리사회적 통합이 이루어진다는 것이며, 심리사회적 이론은 문화적 배경과 사회적 환경을 인간 발달의 역동성 가운데 포함시
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의 무의미 철자에 관한 연구
기
억 - 기억의 초기에는 망각률이 높다.
률 경과시간 지나면서 망각률이 떨어진다.
33.6%
기억
24h 경과시간
2. 망각곡선의 종류(교과서 187쪽 그림)
3. 연습곡선과 망각곡선
-> 연습량이 많으면 망각률, 망각양이
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