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다. 선택권을 내세우며 공부 잘하는 학생들에게만 보장하는 학교선택권은 선택권이라는 미명아래 차별을 극대화하는 것이다.
4) 사학의 자율성
정부는 기존 사립고가 자율형 사립이 되면 절약되는 예산으로 공교육살리기에 충당할수있을것
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의 결정 하도록 하여, 학생들의 학습권을 보호하고 법인의 책무성을 확실히 담보하도록 할 계획이다. 이로서 자율형 사립고등학교의 교육의 질 제고라는 목표를 어느 정도 충족시키려는 노력이 엿보인다.
학생들의 교육수준은 이미 상위권학
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보기는 어렵다. 이는 대학진학을 고려하는 일반계 고등학교로서의 한계이기도 한 것이다.
자율형 사립고는 학교 다양화, 학생 선택권 확대라는 목표를 가지고 등장하였다. 하지만 자율형 사립고를 반대하는 목소리를 들어보면, 교육양극화와
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학교선택권 보장과 교육의 질제고라는 목표를 얼마나 충족하고 있는지에 대한 논의
자율형 사립고등학교는 학생과 학부모의 학교선택권을 보장하고, 건학 이념에 따라 학교를 운영하는 사학 본연의 자율성을 확대해 줌으로서 학교 교육력을
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대해 고교평준화 체제가 교육의 질을 떨어뜨리고 학생들의 학교선택권의 제한을 받는다는 논리를 내세워서 특목고의 정당성과 당위성을 주장하였다. 이러한 파행적인 교육과정 운영 역시 특목고 졸업생이 법대나 의대 입학을 최고 목표로
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의 인사, 교육과정, 재정의 측면에서 단위학교 책임경영체제 구축
다) 자율적 학교운영체제와 참여형 학교운영체제의 구축
라) 학교운영위원회, 교직원회, 학생회, 학부모회의 역할과 기능의 정립
마) 학부모/지역사회의 실질적 참여 보장
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질 향상을 위한 노력에 대해 거부당한 경험이 있습니까?
①____예 ②___아니오
4-1. 있다면 어떠한 이유였다고 생각하십니까?
①___원장의 거부 ②___사무국장의 거부 ③___시설의 조직특성 ④___기타
감사의 글..
학교를 다니는 2년이라는 시간동
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질 향상을 위한 노력에 대해 거부당한 경험이 있습니까?
①____예 ②___아니오
4-1. 있다면 어떠한 이유였다고 생각하십니까?
①___원장의 거부 ②___사무국장의 거부 ③___시설의 조직특성 ④___기타
감사의 글..
학교를 다니는 2년이라는 시간동
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의 보훈제도 통합과정의 사례를 살펴보았다. 이러한 사례를 바탕으로 하여 남북한 통일과정에서 초래될 많은 변화 중에서 남북한의 보훈정책의 차별성을 딛고 어떤 방향에서 보훈제도를 통합하면 남북한 주민간의 이질감을 최소화하고 국민
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의 해외동향
앞에서 설명한 경제사회 여건변화에 대응하여 많은 나라에서는 경제효율성의 증진, 재정건전성의 확보, 새로운 복지수요의 충족 등을 목표로 삼아 ①한계세율 인하, ②소득보장 축소, ③근로촉진복지(workfare) 강화, ④민간과의
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확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다 하는
공무원(公務員)이 되겠습니다. 1. 업무 개요
2. 업무 추진방향
3. 업무의 목표 / 내용
4. 업무의 중요성 / 추진방법
5. 업무 발전방안
6. 직무 추진전략
7. 기대효과 / 제언
8. 결 의
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의와 학생지도를 통하여 맡은 바 직무에 최선
학과 발전을 위한 제언
□ 교육과정 개발 / 운영 분야
기초학습능력 저조자에 대한 교육 프로그램 개발 / 운영 내실화
전공 부적응자 및 취업여건 제한자 여건보장을 위한 맞춤형 취업교육
프로
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1급 또는
컴퓨터활용 2급
2급
2-2
TOEIC 750이상
1급
인증 요건
태권도 1단
3급
권 장
PCT 300 필수,
워드 1급 또는
컴퓨터활용 2급 권장
2급 ■ 개 요
■ 입시 / 취업률 제고 방안
■ 산학협력활동 계획
■ 학과 / 대학발전을 위한 제언
■ 결 의
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목표와 전략을 통해 서울시의회는 전문성과 실행력을 갖추고 시민의 목소리에 귀 기울이는 선진 의회로 거듭날 것입니다. 정책 수립에서부터 집행까지 전 과정에 걸쳐 전문성과 민주성을 제고하여, 서울시민의 삶의 질 향상을 위한 실효성
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의 사업 영역은 경기의 침체 여부와 관계 없이 지속적으로 수익을 창출 할 수 있는 부분이라고 생각되며, 신규 사업으로 진행중인 OOO 부분 또한 상당 부분 마켓 포지션을 확보 했다고 생각 됩니다. 그 중에서도 OOO 분야는 제가 전공한 OOO 의 기
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